来宾市高级中学教育教学现状，成就、挑战与未来展望

来宾市高级中学作为来宾市基础教育的标杆学校,自创办以来始终肩负着“立德树人、为国育才”的使命，承载着来宾市数十万家庭对优质教育的期盼，近年来，学校在教育教学改革、人才培养质量、师资队伍建设等方面取得了显著成效，但也面临着新时代教育发展带来的新挑战，本文将从现状成就、现存问题及未来方向三个维度，系统梳理来宾市高级中学的教育教学实践。

教育教学现状：成效显著，亮点纷呈

（一）办学理念深入人心，育人方向明确清晰

学校始终坚持“以人为本、全面发展”的办学理念，以“培养有家国情怀、科学精神、人文素养的新时代青年”为目标，将立德树人贯穿教育教学全过程，通过开展“红色文化进校园”“主题班会”“社会实践”等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；注重学生综合素质培养，开齐开足体育、美育、劳动教育课程，确保学生“德智体美劳”全面发展。

（二）师资队伍结构优化，专业素养持续提升

教师是教育的第一资源,来宾市高级中学现有专任教师280余人，其中高级教师85人（占比约30%），一级教师150人，市级以上骨干教师、学科带头人42人，硕士及以上学历教师占比达25%，学校高度重视教师专业发展，通过“青蓝工程”“名师工作室”“外出研修”等机制，促进青年教师成长和骨干教师引领；定期开展教学技能大赛、课题研究、新课标培训等活动，推动教师更新教育理念，提升课堂驾驭能力和教研水平，近年来，教师团队先后承担国家级课题2项、省级课题15项，在省级以上刊物发表论文百余篇，教育教学能力得到广泛认可。

（三）课程体系日趋完善，教学改革纵深推进

学校严格落实国家课程方案,构建了“基础课程+拓展课程+特色课程”的三维课程体系，在基础课程夯实学科知识的同时，开设“科技创新”“来宾民俗文化研究”“机器人编程”等20余门校本选修课程，满足学生个性化发展需求；积极推进“高效课堂”建设，推广“情境教学”“项目式学习”“小组合作”等教学模式，鼓励学生主动探究、深度学习；在新高考改革背景下，学校提前布局选课走班制度，优化班级设置和师资配置，为学生提供灵活的选课方案，2023年高考本科上线率达96.8%，重点本科上线率突破60%，多名学生被清华大学、复旦大学、南京大学等名校录取。

（四）硬件设施逐步完善，育人环境不断优化

近年来,来宾市加大教育投入，学校办学条件得到显著改善，现有现代化教学楼3栋、实验楼1栋（配备物理、化学、生物实验室及创客空间）、图书馆1栋（藏书15万余册）、多功能报告厅2个、标准化田径场和篮球场各1个；建成智慧校园系统，实现多媒体教室全覆盖、校园网络全覆盖，为教育教学提供了坚实的硬件支撑，校园环境绿化美化率达45%，文化氛围浓厚，被评为“来宾市文明校园”“广西绿色学校”。