“一本”曾是无数考生与家庭心中的“金字招牌”，代表着优质的高等教育资源，尽管2016年起，我国逐步取消高校录取批次划分，合并“一本”“二本”为“普通类本科批”，但“一本”作为社会对高水平本科院校的约定俗成称谓，仍承载着对教育质量的期待，如今“一本”大学生究竟有多少人？这一数字不仅关乎高等教育的规模，更折射出教育资源的分布、社会竞争的态势，以及无数年轻人的成长轨迹。

“一本”的界定：从“批次”到“质量标签”的演变

要统计“一本”大学生数量，首先需明确“一本”的内涵，在批次划分时代，“一本”指纳入国家“第一批次录取”的高校，主要包括“985工程”“211工程”高校及部分省属重点本科院校，2016年后，随着高考改革深化，全国31个省份（不含港澳台）均已取消本科录取批次，所有本科院校在同一批次招生，但社会认知中，“一本”逐渐演变为对“双一流”建设高校、原“985/211”院校及部分办学实力突出的省属重点本科的统称，其核心指向是办学水平、学科实力和生源质量相对领先的本科院校。

当前“一本”大学生的统计，更多基于“原一本院校”和“双一流高校”的招生数据。“双一流”建设高校（含147所建设高校和18个建设学科）是“一本”群体的核心，而部分原省属重点本科（如各省的“省重点”“省部共建高校”）虽已无批次标签，但仍被社会视为“一本”范畴。

“一本”大学生数量：基于招生数据的估算

根据教育部公开数据,2023年全国普通本科招生约471.35万人，占本专科招生总数（1042.2万人）的45.2%。“双一流”建设高校作为“一本”的主力军，2023年本科招生规模约为180万人左右（含本科、高职专科，但本科占比超90%），占全国本科招生总数的38.2%，若加上部分原省属重点本科院校（如河北工业大学、山西大学等非“双一流”但实力突出的省属高校），其本科招生规模约60万-80万人，则“一本”大学生总数（含在校生与新生）合计约240万-260万人。

从在校生