夏季来临,我国多地进入主汛期,暴雨、洪水等自然灾害进入高发期,高中阶段的学生正处于活泼好动、好奇心强但风险意识不足的年龄群体,作为校园安全与社会安全的“双重守护对象”,防汛安全意识的培养与自救能力的提升,不仅关乎个人生命健康,更牵动着家庭幸福与社会稳定,针对高中学生的防汛安全教育,必须“警钟长鸣、常抓不懈”,让安全知识真正融入青春成长的“必修课”。

汛期将至:防汛安全,警钟长鸣

近年来,受全球气候变暖影响,极端天气事件频发,夏季强降雨、区域性洪水等灾害呈现“突发性强、破坏力大、影响范围广”的特点,2023年,我国南方多地遭遇持续性强降雨,部分城市出现严重内涝,学校周边道路被淹、学生上下学受阻甚至被困的事件时有发生,这些案例警示我们:防汛安全绝非“遥不可及”的 distant 话题,而是与高中学生日常生活息息相关的“身边事”。

校园作为学生聚集场所,地势相对低洼、排水系统可能存在局限,一旦遭遇暴雨,极易发生积水、内涝;部分学生喜欢在暴雨后到河边、湖边玩耍,或好奇观察下水道漩涡,却不知水下暗流、井盖缺失的危险;还有学生为了“抄近路”涉水通过积水路段,忽视了积水可能漏电、存在漩涡的风险……这些看似“寻常”的行为,背后都可能隐藏着致命的安全隐患,让学生清醒认识汛期的潜在风险,是防汛安全教育的“第一课”。

预警识别:读懂信号,科学应对

防汛安全,始于“知风险”,高中学生首先要学会“读懂”汛期预警信号,这是科学避险的前提,根据国家《气象灾害预警信号发布与传播办法》,暴雨预警分为四级,颜色不同、含义各异:

  • 蓝色预警(12小时内降雨量将达50毫米以上,或已达50毫米且降雨可能持续):提醒学生注意防范,尽量减少户外活动,远离低洼地带;
  • 黄色预警(6小时内降雨量将达50毫米以上,或已达50毫米且降雨可能持续):建议学生停止户外活动,学校可调整上下学时间,避免学生途中遇险;
  • 橙色预警(3小时内降雨量将达50毫米以上,或已达50毫米且降雨可能持续):意味着暴雨强度极大,学生应立即停止一切户外活动,待在室内安全区域,远离窗户、阳台;
  • 红色预警(3小时内降雨量将达100毫米以上,或已达100毫米且降雨可能持续):为最高级别预警,学校应采取停课、调课等措施,学生必须留在安全场所,切勿外出。

除了预警信号,学生还需关注气象部门发布的“洪水预警”“地质灾害预警”等信息,尤其要注意学校周边的河流、山体、涵洞等重点区域的风险提示,当接到预警或发现周边水位上涨、地面塌陷等异常情况时,必须第一时间向老师、家长报告,切勿擅自行动。

防范未然:日常准备,有备无患

防汛安全,重在“早准备”,高中学生应主动学习防汛知识,提前做好个人与家庭的防汛准备,将风险降到最低。

个人物品“常备不懈”

建议学生随身携带或在学校存放一个“防汛应急包”,内含:防水手电筒(备用电池)、便携式充电宝、哨子(求救用)、急救包(含创可贴、消毒棉、常用药品)、少量高热量食物(如巧克力、能量棒)、干净饮用水、雨衣(非雨伞,避免大风时失效)等,这些物品体积小、作用大,关键时刻能“救命”。

居家安全“细致排查”

汛期前,学生可与家长共同检查家中防汛隐患:确保阳台、窗台排水口畅通,避免雨水倒灌;清理楼道、地下室杂物,保持应急通道畅通;储备沙袋、挡水板等防汛物资,防止雨水入户;了解社区避灾点位置和逃生路线,熟悉家庭成员的联系方式(尤其是紧急联系人)。

校园周边“风险地图”

学校可组织学生绘制“校园周边防汛风险地图”,标注出低洼路段(如校门口的下穿隧道、周边的涵洞)、河流湖泊(如学校附近的河岸、池塘)、老旧广告牌、电线杆等危险区域,并提醒学生“绕行”,暴雨后不要前往操场、工地积水区,不要在树下、电线杆下躲雨,避免触电或坠物风险。

险情应对:冷静自救,科学逃生

当险情真正发生时,保持冷静、科学应对是成功自救的关键,高中学生需牢记以下“避险口诀”与“行动指南”:

暴雨来袭:“室内避险三原则”

  • 待在室内