在陕北黄土高原与毛乌素沙地交汇的榆林市，一所承载着育人使命、洋溢着时代活力的学校——榆林市第三中学，正以“教育部引领”为航标，在区域教育改革的浪潮中破浪前行，作为榆林市基础教育的标杆学校，榆林三中始终以教育部教育方针政策为根本遵循，深耕育人模式创新、师资队伍建设与教育质量提升，书写着“办好人民满意教育”的生动答卷。

教育部政策引领：锚定育人方向，筑牢发展根基

教育部作为国家教育事业的“掌舵者”，其政策导向为学校发展提供了清晰路径，榆林三中始终将贯彻落实教育部“立德树人”根本任务作为办学核心，近年来深度融入教育部“双减”政策、核心素养导向的课程改革、新时代教育评价改革等重大部署。

在教育部《关于深化新时代教育评价改革总体方案》的指导下，学校构建了“五育并举”评价体系，将学生的品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动实践纳入综合评价，破除“唯分数论”的桎梏；响应教育部“强基计划”与“拔尖创新人才早期培养”号召，开设科技创新实验班、人文素养提升营，与高校联动开发特色课程，为学生搭建多元化成长平台，学校积极申报教育部“基础教育课程改革示范校”“人工智能助推教师队伍建设试点校”等项目，以国家级政策赋能区域教育质量提升，让教育部的“顶层设计”转化为学校发展的“施工图”。

资源赋能与师资锻造：教育部支持下的内涵式提升

教育部的支持不仅体现在政策引领，更在于资源倾斜与师资培育的精准赋能，榆林三中依托教育部“对口支援”“组团式帮扶”等机制，与北京、西安等地的重点中学建立结对关系，引入优质教育资源；通过教育部“中小学教师国家级培训计划”（国培计划），每年选派骨干教师参与高端研修，邀请教育部基础教育指导专家进校指导，打造了一支“师德高尚、业务精湛、结构合理”的教师队伍。

学校拥有正高级教师5人、省级特级教师8人、市级学科带头人32人，教育部“一师一优课、一课一名师”获奖教师12人，在教育部“信息技术与教育教学深度融合”理念的推动下，学校建成智慧教室、创客实验室、虚拟现实体验馆等现代化教学设施，实现了“优质资源班班通、网络学习人人通”，让陕北孩子也能共享教育部倡导的“公平而有质量的教育”。

实践创新与育人成果：教育部理念落地生根的生动实践

在教育部“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标指引下，榆林三中立足地域特色，创新育人模式，形成了“科技+人文+实践”的办学特色，学校开设“陕北文化探究”校本课程，组织学生走访榆林古城、挖掘非遗文化，将教育部“中华优秀传统文化进校园”要求落到实处；成立“青少年科技创新工作室”，学生在教育部“全国青少年科技创新大赛”中屡获佳绩，2023年更斩获国家级奖项3项、省级奖项12项。

德育方面，学校以教育部“德育指南”为纲领，构建“家校社协同”育人体系，开展“红色研学”“志愿服务”等活动，培养学生家国情怀与社会责任感，近年来，学校先后获评“教育部全国中小学国防教育示范校”“全国青少年校园足球特色学校”,育人成果得到教育部及社会各界的高度认可。

展望未来：协同教育部，共绘教育振兴新蓝图

站在新的历史起点，榆林三中将继续以教育部教育现代化战略为指引，深化教育领域综合改革，推进“新高考”“新课程”落地实施，探索“普职融通”育人模式，努力建设“全国知名、西部一流”的示范中学，学校将积极对接教育部“教育数字化战略行动”，打造智慧教育新生态；持续加强与高校、科研院所的合作，为培养“有理想、有本领、有担当”的社会主义建设者和接班人贡献“榆林力量”。

从教育部政策的坚定践行者到区域教育改革的先行者，榆林市第三中学以“为党育人、为国育才”的初心，在教育部引领下走出了一条特色鲜明、质量卓越的发展之路，这所承载着陕北教育希望的学校，必将继续与教育部同频共振,在新时代教育振兴的征程中书写更多精彩篇章！