在川北广元这片钟灵毓秀的土地上,嘉陵江畔奔涌着不息的文脉,剑门关下传承着崇文重教的基因,作为广元市教育局直属的优质初级中学,罗朝中学自创办以来,始终以“立德树人”为根本,以“办人民满意的教育”为宗旨,在蜀道教育的沃土上深耕细作,培育出一批批德智体美劳全面发展的时代新人,成为广元教育版图中一颗璀璨的明珠。
扎根热土:以初心点亮教育之光
罗朝中学的诞生,承载着广元市委、市政府对区域教育均衡发展的深切期盼,学校位于广元市利州区教育核心区域,毗邻市政务中心,交通便利,环境清幽,自建校以来,学校始终坚持“育人为本、质量立校、特色强校”的办学思路,将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题融入教育教学全过程。
走进罗朝中学,浓厚的育人气息扑面而来:教学楼窗明几净,实验室设备先进,图书馆藏书丰富,运动场绿草如茵;校园文化墙上,“博学笃行,立己达人”的校训熠熠生辉,名人名言、学生书画作品随处可见,每一处细节都彰显着“润物细无声”的教育智慧,学校以“让每个生命都闪光”为育人理念,尊重学生个性差异,关注学生全面发展,努力为每一位学子搭建成长的阶梯。
师者匠心:以专业筑牢育人根基
“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”罗朝中学的师资队伍,正是这句诗的生动写照,学校现有教职工150余人,其中高级教师35人,一级教师68人,省级骨干教师5人,市级骨干教师、学科带头人20余人,形成了一支结构合理、业务精湛、富有活力的教师团队。
在罗朝中学,教师们不仅是知识的传授者,更是学生成长的引路人,语文课堂上,老师们以文育人,带领学生在唐诗宋词中感悟家国情怀;数学课堂上,老师们循循善诱,引导学生在逻辑推理中培养科学思维;实验室里,老师们耐心指导,鼓励学生在动手操作中探索科学奥秘;运动场上,老师们陪伴训练,让学生在挥洒汗水中磨砺意志……许多老师常年坚守教学一线,早出晚归,用爱心、耐心和责任心守护着学生的成长,青年教师小王说:“罗朝中学就像一个大家庭,前辈们毫无保留地传授经验,同事们互帮互助,让我们能快速成长,更好地服务学生。”
五育并举:以特色赋能成长之路
“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,是罗朝中学始终坚持的教育目标,学校以“五育并举”为抓手,构建了多元化的课程体系,让每个学生都能找到自己的闪光点。
德育为先,学校通过主题班会、国旗下讲话、红色教育实践活动等,厚植学生家国情怀,组织学生参观广元红军渡、苍溪红军桥等红色教育基地,邀请老党员、老战士进校园讲革命故事,让学生在红色基因的浸润中树立远大理想。
智育为重,学校聚焦课堂教学改革,推行“高效课堂”模式,鼓励教师采用启发式、探究式教学,激发学生学习兴趣,近年来,学校中考成绩连续多年位居广元市前列,多名学生考入国家级示范高中,更在学科竞赛中斩获佳绩,先后有20余人次获得省级以上奖项。
体育固本,学校开齐开足体育课,组建了篮球、足球、田径、武术等多个运动队,每年举办运动会、校园足球赛等活动,让学生在运动中增强体魄、锤炼意志,2023年,学校足球队荣获广元市中学生足球联赛冠军,展现了学子们昂扬向上的精神风貌。
美育熏陶,学校开设书法、绘画、合唱、舞蹈等艺术课程,成立校园文学社、广播站、戏剧社等学生社团,定期举办艺术节、科技节、读书节等活动,为学生搭建展示才华的舞台,学生在四川省中小学生艺术展演中多次荣获一等奖,书画作品也屡次在国家级比赛中获奖。
劳动淬炼,学校开辟了“校园劳动实践基地”,组织学生参与种植、养殖等劳动,培养劳动意识和动手能力,开展“学雷锋志愿服务”“社区清洁”等活动,让学生在实践中体会劳动的价值,增强社会责任感。
春华秋实:以实干书写育人答卷
多年来,罗朝中学的办学成果赢得了社会各界的广泛赞誉,学校先后荣获“四川省文明校园”“四川省中小学实验教学示范学校”“广元市教育教学质量一等奖”等数十项荣誉称号,成为广元基础教育的标杆学校。
“在罗朝中学的三年,是我人生中最宝贵的时光。”2023年毕业生李同学说,老师们不仅教会了她知识,更教会了她如何做人、如何面对挑战,她已考入成都某重点高中,始终铭记母校的教诲,努力成为更好的自己。
家长张先生感慨道:“把孩子送到罗朝中学,我们特别放心,学校不仅关注孩子的学习成绩,更注重培养孩子的品德和综合素质,孩子在这里变得越来越自信、懂事。”
展望未来:以创新引领教育远航
站在新的历史起点,罗朝中学正以更加昂扬的姿态迈向未来,学校计划进一步深化教育教学改革,推进智慧校园建设,加强师资队伍建设,打造更多特色课程,努力建设“川北一流、全省知名”的现代化中学。
教育是国之大计、党之大计,罗朝中学将继续秉承初心,砥砺前行,以更加饱满的热情、更加务实的作风,在蜀道教育的沃土上培育更多栋梁之才,为广元教育高质量发展贡献更大力量!
桃李芬芳映蜀道,砥砺前行育新人,罗朝中学,这所充满生机与活力的校园,必将在新时代的教育征程上书写更加辉煌的篇章!






