在雪域高原的阳光之下,拉萨市第八中学（以下简称“拉萨八中”）始终以“立德树人”为根本任务，而教育处作为学校德育工作的核心阵地，肩负着培养学生良好品德、规范学生行为、促进学生全面发展的重要使命，近年来，教育处围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，以“五育并举”为抓手，用初心浇灌成长，用实干引领方向，在校园里书写着育人的动人篇章。

思想铸魂：让红色基因融入青春血脉

拉萨八中教育处始终将思想政治教育摆在首位,以社会主义核心价值观为引领，结合西藏地区实际，打造了“红色教育+民族团结”的特色德育体系，每年开学季，教育处都会组织“开学第一课”主题活动，通过老党员讲革命故事、观看《西藏地方与祖国关系史》纪录片等形式，让学生深刻感悟“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的道理，厚植爱国情怀。

在重要时间节点,教育处精心策划系列主题活动：清明节组织学生前往拉萨烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈；国庆节举办“我和我的祖国”主题演讲比赛与文艺汇演，激发学生的民族自豪感；“民族团结进步宣传月”期间，开展“民族一家亲”主题班会、手抄报比赛，让学生在交流中增进了解，在互助中凝聚共识，教育处还利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，开设“青年大学习”“时事小课堂”专栏，引导学生关注国家大事，树立远大理想。

行为养正：让文明之风吹遍校园角落

“无规矩不成方圆”，教育处深知良好行为习惯的养成对学生成长的重要性，为此，学校制定了《拉萨八中学生日常行为规范细则》，从仪容仪表、课堂纪律、文明礼仪到环境卫生，细化管理要求，让学生“知规矩、懂规矩、守规矩”。

为将规范落到实处,教育处推行“三级管理”模式：班级每日自查、年级每周检查、学校每月抽查，并设立“文明监督岗”，由学生干部轮流值班，引导自我管理、自我教育，开展“文明班级”“校园之星”“最美学生”等评选活动，树立榜样力量，针对学生中存在的不文明行为，教育处没有简单批评，而是通过“主题班会”“行为矫正课”等形式，引导学生反思改正，校园里乱扔垃圾的现象少了，主动捡拾垃圾的多了；追逐打闹的少了，文明礼让的多了，整洁有序的校园环境成为拉萨八中一道亮丽的风景线。

心灵护航：让阳光照亮成长之路

青春期是学生成长的关键时期,面对学习压力、人际交往、自我认知等困惑，教育处始终将学生心理健康放在重要位置，学校配备了专业的心理辅导教师，设立了“阳光心理辅导室”，每天中午向学生开放，提供个体咨询、团体辅导等服务。

教育处还定期开展心理健康普查,建立学生心理健康档案，对有需要的学生进行重点关注，针对不同年级的特点，开设“青春期教育”“情绪管理”“压力应对”等主题讲座，帮助学生掌握心理调适方法，每年“5·25心理健康月”，教育处会举办心理漫画展、心理剧表演、趣味心理运动会等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学会关爱自我、接纳他人，教育处还与班主任、任课教师建立联动机制，及时发现并解决学生的心理问题，为学生的健康成长保驾护航。

家校协同：让教育形成合力

学生的成长离不开家庭和学校的共同努力,教育处积极构建“家校社”协同育人机制，定期召开家长会、举办家长学校，邀请教育专家、优秀家长分享育儿经验，帮助家长树立正确的教育观念。

为让家长更深入地了解学校工作和学生生活,教育处每学期组织“家长开放日”活动，邀请家长走进课堂、参与课间操、观摩社团活动，感受学校的育人氛围，成立家长委员会，让家长参与学校管理，对食堂卫生、校园安全等工作提出意见和建议，教育处还针对留守儿童、单亲家庭子女等特殊群体学生，开展“一对一”帮扶活动，联系社区志愿者、爱心人士提供帮助，让每个学生都能感受到温暖与关爱。

实践赋能：让成长在体验中绽放

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教育处注重为学生搭建实践平台，让学生在体验中学习、在实践中成长，学校每年组织学生开展研学旅行活动，前往西藏博物馆、青藏高原农科所、林芝生态基地等地，让学生在实践中了解西藏的历史文化、科技发展和生态保护。

教育处还鼓励学生参与志愿服务活动,组织“学雷锋志愿服务队”走进社区、敬老院，开展环保宣传、敬老爱老等活动；举办校园科技节、艺术节、体育节，让学生在展示才华中提升自信、锻炼能力，丰富多彩的实践活动，不仅让学生增长了见识，更培养了他们的社会责任感和创新精神。

初心如磐,笃行致远，拉萨市第八中学教育处始终以学生的成长为中心，用爱心、耐心和责任心，为学生搭建起全面发展的平台，在未来的工作中，教育处将继续坚守育人初心，创新工作方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量，让雪域高原的青春之花在阳光下绚丽绽放！