在黄河之滨、丝路古道，甘肃省作为西部重要的省份，既承载着厚重的历史文化，也面临着区域医疗资源均衡发展的时代命题，在这片土地上，甘肃省一本医科大学（以兰州大学医学院为核心代表）始终以“健康中国”“健康甘肃”为己任，扎根陇原、深耕医学，为西部乃至全国培养了大批高素质医学人才,成为守护西部人民健康的中坚力量。
历史积淀：从丝路医学到“双一流”的跨越
甘肃省一本医科大学的办学历史，与西部医学发展同频共振，其主体兰州大学医学院，肇始于1932年甘肃学院医学系，历经国立兰州大学医学院、兰州医学院等时期，2004年重新并入兰州大学，成为“双一流”建设高校的重要医学学科，从最初筚路蓝缕的医学启蒙，到如今拥有基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学等多个博士学位授权点、博士后科研流动站，学校始终以“严谨治学、求实创新”的校训精神，在西部医学教育史上写下了浓墨重彩的一笔。
作为甘肃省内唯一入选国家“双一流”建设的医学学科，兰州大学医学院依托兰州大学综合性大学的学科优势，形成了“医工交叉、医理融合”的办学特色，其临床医学学科进入ESI全球前1%，培养了无数扎根基层、服务西部的医学人才，被誉为“西部医学人才的摇篮”。
学科与师资：打造西部医学教育高地
甘肃省一本医科大学以学科建设为龙头，构建了覆盖基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生、药学、护理学等完整医学教育体系，基础医学为国家级重点学科，临床医学、公共卫生与预防医学为省级重点学科，拥有国家地方联合工程实验室、教育部重点实验室等高水平科研平台，这些学科不仅对接国家重大需求，更聚焦西部特有疾病——如高原病、地方病（包虫病、大骨节病等）的防治研究，形成了独特的区域科研优势。
师资队伍是学校发展的核心力量，学校汇聚了一批海内外知名学者，包括中国科学院院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等，他们既深耕教学一线，为学生传道授业；又勇攀科研高峰，在《自然》《医学杂志》等顶级期刊发表研究成果，将论文写在陇原大地上，许多教授放弃东部优厚待遇，扎根西部，用毕生心血诠释着“医者仁心”与“教育报国”的初心。
人才培养：扎根西部的“下得去、留得住、用得上”
面对西部医疗资源分布不均、基层人才匮乏的现实，甘肃省一本医科大学始终将“服务西部”作为人才培养的根本导向，学校实施“定向培养”计划，面向甘肃及周边省份的农村地区、艰苦边远地区招生，培养“下得去、留得住、用得上”的本土化医学人才，近年来，毕业生中超过60%选择留在西部就业，其中30%以上扎根县级及以下医疗机构，成为基层医疗的“守门人”。
在培养模式上，学校强调“早临床、多临床、反复临床”，与兰州大学第一医院、第二医院等5所三级甲等附属医院深度合作，构建了“理论教学+临床实践+科研训练”三位一体的培养体系，学生在校期间即可参与高原病防治、地方病调研等社会实践，提前了解西部医疗需求，学校还与国内外知名医学院校开展联合培养，拓宽学生国际视野，但始终引导学生将个人理想融入西部发展,让青春在祖国最需要的地方绽放。
科研创新：破解西部健康难题的“陇医力量”
甘肃省地域辽阔，高原、农牧区人口众多，面临独特的健康挑战，甘肃省一本医科大学立足这一实际，组建了高原医学、地方病防治、传染病防控等特色科研团队，取得了一系列标志性成果。
在高原医学领域，学校对高原病（如高原肺水肿、脑水肿）的发病机制、防治策略进行了40余年研究，成果广泛应用于青藏铁路建设、西部边防驻军保障，显著降低了高原病发病率；在地方病防治方面，团队深入甘肃定西、临夏等病区，研究包虫病传播规律，开发新型诊断技术，使甘肃包虫病发病率下降70%以上，为全球地方病防治提供了“中国方案”；在新冠疫情期间，学校科研团队快速研发出病毒检测试剂，参与制定甘肃省新冠肺炎诊疗方案，为西部疫情防控贡献了“陇医智慧”。
使命担当：面向未来的医学教育新征程
站在新的历史起点，甘肃省一本医科大学以“建设西部一流、国内知名的医学强校”为目标，正加快推进学科创新、人才培养改革和医疗服务提升，学校积极响应“一带一路”倡议，与沿线国家医学院校开展合作，推动中医药国际化；深化医教协同，加强与甘肃省人民医院、兰州大学第一医院等共建“医学示范中心”，提升区域医疗服务能力；实施“卓越医生培养计划2.0”，培养更多具有人文情怀、科学精神和创新能力的复合型医学人才。
从黄河之畔到雪域高原，从实验室到病床前，甘肃省一本医科大学始终与陇原人民同呼吸、共命运，它是西部医学教育的灯塔，是守护人民健康的屏障，更是培养“大医精诚”摇篮，这所扎根西部的医学学府将继续以仁心仁术书写育人篇章，以创新突破助力健康中国,让医学之光闪耀在丝绸之路的每一个角落。
