赋能新时代干部队伍建设——张家港市干部在线教育的创新实践与成效

在新时代干部队伍建设的征程中，如何破解干部工学矛盾、提升培训实效、赋能能力升级，是各地组织部门面临的重要课题，张家港市作为全国文明城市、高质量发展标杆城市，始终将干部队伍建设作为推动发展的“核心引擎”，近年来以“干部在线教育”为抓手，打造“指尖上的课堂”“云端上的加油站”，构建起覆盖全员、精准滴灌、学用结合的教育体系，为全市干部队伍注入了“源头活水”，为张家港在现代化建设新征程上“争当表率、争做示范、走在前列”提供了坚实人才支撑。

锚定需求：构建“靶向式”内容体系，让教育“精准滴灌”

干部在线教育的生命力在于“供需匹配”，张家港市坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，聚焦全市中心工作和干部能力短板，构建“政治引领+专业赋能+实践提升”的三维课程体系，让教育内容既“顶天”接天线，又“立地”接地气。

一是突出政治铸魂，把稳“方向盘”。 将习近平新时代中国特色社会主义思想作为“首课”“必修课”，开设“党的二十大精神解读”“习近平总书记关于高质量发展的重要论述”等专题课程，邀请中央党校、省委党校专家教授线上授课，同步推送“新思想在港城实践”系列微党课，引导干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

二是聚焦能力提升，锻造“工具箱”。 围绕张家港“产业转型升级、基层治理创新、营商环境优化”等重点工作，开发“数字经济与先进制造业发展”“安全生产监管实务”“矛盾纠纷多元化解”等实战课程，邀请发改、工信、司法等部门业务骨干“现身说法”，结合典型案例解析政策要点、操作流程，让干部学即能用、学即会干，针对招商引资干部开设“项目全生命周期服务”课程，从项目招引、落地到投产各环节的难点堵点进行拆解，帮助干部提升“专业+服务”双能力。

三是立足特色发展，打造“定制课”。 结合张家港“长江生态保护”“港口经济升级”“乡村振兴示范”等特色任务，推出“长江大保护港城实践”“苏州港联动发展”“永联村乡村振兴经验”等本土课程，组织干部拍摄“一线教学片”，将田间地头、项目现场、车间车间变为“云端课堂”，让干部在“身边人、身边事”中汲取经验、启发思路。

创新载体：打造“沉浸式”学习平台，让教育“触手可及”

为破解干部“没时间学、没场地学、学不进去”的难题，张家港市以“智慧党建”为依托，整合资源、创新载体，构建“PC端+移动端+线下场景”联动的学习矩阵，让干部教育“随时随地、高效便捷”。

一是搭建“一站式”学习平台。 开通“张家港市干部在线教育”专属网站和微信公众号，设置“课程中心”“直播课堂”“研讨社区”“考核评估”等模块，整合中央党校、江苏干部网络学院等优质资源，上线课程超2000门，涵盖政治、经济、法律、文化等12个领域，干部可通过电脑、手机随时登录学习，实现“一网通学、一键选学”。

二是创新“互动式”学习体验。 推出“直播+研讨”模式，每月组织“领导干部上讲台”“专家在线答疑”直播活动，干部可实时提问、留言互动，形成“学—思—辨”闭环，在“优化营商环境”主题直播中，邀请市行政审批局负责人解读“放管服”改革政策，在线解答企业反映的“办证难、流程繁”等问题，推动政策落地与学习提升同频共振。

三是深化“场景化”学习延伸。 推动线上教育与线下实践融合，开展“线上学习+线下实训”模式：干部完成线上课程后，可就近到“干部教育实训基地”“党员先锋驿站”参加现场教学，通过“理论学习—实地观摩—实操演练”一体推进，提升学习转化率，基层干部学习“智慧社区治理”线上课程后，赴杨舍镇善港村、锦丰镇书院社区等现场观摩“网格化管理”“数字平台应用”等实操案例，快速掌握工作方法。

健全机制：强化“全周期”管理激励，让教育“常态长效”

干部在线教育能否取得实效，关键在机制保障，张家港市坚持“严管厚爱结合、激励约束并重”，构建“学—考—用—评”全周期管理机制，推动干部从“要我学”向“我要学”转变。

一是建立“刚性”学习制度。 将在线教育纳入干部年度培训计划，明确科级以下干部每年在线学习不少于60学时，科级以上干部不少于80学时，学习情况纳入干部年度考核、任用参考依据，对未完成学时或考核不合格的干部，进行“补学—提醒—约谈”三级管理，确保学习任务“不落空”。

二是完善“动态”考核机制。 开发“学习大数据分析系统”，实时跟踪干部学习进度、课程偏好、考试成绩，生成“个人学习画像”，为干部精准推荐课程，建立“学分银行”制度，干部参与线上研讨、撰写心得、案例分享等可获额外学分，学分可兑换线下培训机会、评优评先资格，激发学习内生动力。

三是强化“结果”运用导向。 坚持“学用结合、以用促学”，将学习成果与干部实践能力挂钩，鼓励干部将在线学到的理论方法运用到工作中，形成“学习—实践—反思—提升”的良性循环，在“攻坚突破年”活动中，组织干部围绕“重大项目推进”“历史遗留问题化解”等主题，结合在线学习心得撰写“攻坚方案”，通过“方案比武、成果晾晒”评选“攻坚先锋”，推动学习成果转化为发展实效。