姑苏城内,运河之畔，坐落着一所以“爱国主义教育”为根脉的中学——苏州爱国主义教育中学，自创办以来，学校始终将“立德树人”作为根本任务，以江南文化为底色，以红色精神为引领，在千年文脉与现代教育的交融中，为青少年打造了一座浸润爱国情怀的精神家园，爱国主义不是抽象的口号，而是融入课堂的实践、刻入校园的文化、植入心灵的信仰。
以史为脉：在文脉传承中厚植家国情怀
苏州,这座拥有2500多年历史的古城，既是“人间天堂”的富庶之地，也是英雄辈出的红色热土，苏州爱国主义教育中学深谙“一方水土养一方人”的道理，将地域文化与爱国主义教育深度融合，让历史成为最生动的教材。
学校开设了“姑苏红色记忆”校本课程，带领学生寻访苏州革命博物馆、新四军太湖游击队纪念馆、沙家浜革命旧址等教育基地，在“重走革命路”研学活动中，学生们穿上军装，聆听老战士讲述“阳澄湖畔的烽火岁月”，在模拟的战壕里体验先辈们的坚韧；在“苏州名人故事”主题班会中，学生们分组探究范仲淹“先天下之忧而忧”的家国情怀、顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的责任担当，从历史名人的精神谱系中汲取力量。
校园里,“红色文化长廊”图文并茂地展示了苏州籍革命先烈的事迹，“爱国诗词角”悬挂着范仲淹《岳阳楼记》、文天祥《正气歌》等经典名篇，每面墙壁都在无声地讲述着“爱国”二字的千钧分量，正如一位学生在日记中所写：“以前觉得爱国离自己很远，现在才明白，范仲淹的忧乐情怀、革命先烈的牺牲精神，就是我们苏州人刻在骨子里的基因。”
以行践知：在沉浸式体验中涵养爱国情操
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”苏州爱国主义教育中学打破传统说教模式，通过丰富多彩的实践活动，让学生在亲身体验中理解爱国、感悟爱国、践行爱国。
学校每年举办“爱国主义教育月”活动，涵盖“红色歌会”“爱国主题辩论赛”“情景剧展演”等特色项目，在“红色情景剧”展演中，学生们自编自导《苏州解放日》《江姐在苏州》等剧目，通过角色扮演走进历史情境，在演绎中体会革命先辈的家国大义；在“我为家乡献一策”实践活动中，学生们走进苏州工业园区、平江路历史街区，调研城市发展变迁，用画笔和文字描绘“我心中的美丽苏州”，将爱国情怀转化为建设家乡的具体行动。
学校还与社区、部队、企业共建“爱国主义教育实践基地”：组织学生走进军营，与官兵共练队列、体验军营生活，感受“保家卫国”的责任；参与社区“红色宣讲团”，用童言童语向居民讲述苏州红色故事；在“非遗传承进校园”活动中，学习苏绣、缂丝等传统技艺，理解“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信”，这些活动让爱国主义从“课堂”走向“生活”，从“认知”变为“认同”。
以师为范：在言传身教中引领精神成长
“师者，所以传道授业解惑也。”苏州爱国主义教育中学的教师团队始终以“为党育人、为国育才”为己任，将爱国情怀融入教育教学的每一个环节，成为学生成长的“引路人”。
思政课上,教师们不再是照本宣科，而是结合时事热点与学生生活设计教学：从“中国航天梦”到“苏州工业园区的发展奇迹”，从“脱贫攻坚”到“疫情防控”，让学生在鲜活案例中感受国家发展成就；语文课上，教师带领学生品读《祖国啊，我亲爱的祖国》，引导学生将个人理想融入国家发展；班主任则通过“每周一故事”，分享时代楷模、身边榜样的爱国事迹，让爱国精神在润物无声中浸润学生心灵。
一位青年教师说：“我们教的不只是知识，更是一种精神传承，当看到学生们在国旗下庄严宣誓，在活动中眼含热泪地说‘我要为祖国奋斗’，我们就知道，这份教育的意义，远比成绩单更珍贵。”
以梦为马：在青春赛道上书写爱国答卷
在苏州爱国主义教育中学,爱国情怀最终转化为学生们砥砺前行的动力，近年来，学校涌现出一批批“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代青年：学生李明主动报名参加“苏北支教”暑期实践，为乡村孩子开设“苏州红色故事”小课堂；科技创新小组的同学研发“智能垃圾分类箱”，获江苏省青少年科技创新大赛一等奖，他们说“要用科技让家乡更美好”；毕业生王同学考入国防科技大学，在来信中写道：“是母校让我懂得，爱国不是空洞的口号，而是把个人理想融入强军梦的实际行动。”
漫步苏州爱国主义教育中学的校园,琅琅书声中传递着“为中华之崛起而读书”的坚定信念，青春笑脸中洋溢着“强国有我”的自信与担当，这里，是姑苏沃土上的一颗爱国种子，正在新时代的阳光下茁壮成长，培育出一批又一批心怀家国、眼有光芒的新时代青年。
爱国,是刻在苏州文脉中的基因；育人，是写在教育征程上的使命，苏州爱国主义教育中学将继续以文化人、以行感人、以师育人，让爱国情怀在青少年心中生根发芽，让青春之花在祖国最需要的地方绚丽绽放！
