在鲁西平原的水城聊城,聊城第五中学（以下简称“聊城五中”）作为一所承载着区域教育使命的初级中学，始终以“立德树人”为根本任务，以“办人民满意的教育”为宗旨，在教育教学实践中不断探索创新，近年来，学校立足学生核心素养发展，聚焦课程改革、师资提升、育人模式优化等关键领域，形成了独具特色的教育实践路径，为培养德智体美劳全面发展的时代新人书写了生动答卷。
创新课程体系：以“五育融合”筑牢育人根基
课程是育人的核心载体,聊城五中打破传统学科壁垒，构建了“基础课程+拓展课程+特色课程”三位一体的课程体系，推动“五育融合”落地生根。
在基础课程建设上,学校严格落实国家课程方案，聚焦课堂主阵地，推行“情境化教学”“项目式学习”等模式，让知识从“课本”走向“生活”，语文课堂结合聊城运河文化开展“家乡故事”主题写作，数学课堂融入本地经济数据建模，历史课堂带领学生走访运河古码头，让学科知识与学生生活经验紧密相连。
拓展课程则立足学生兴趣特长,开设科技、艺术、体育等30余门校本课程，机器人社团、航模小组、书法工坊、民乐团等成为学生个性发展的“成长沃土”。“运河文化研学课程”依托聊城“运河古都”的地域优势，组织学生沿运河考察历史遗迹、采访非遗传承人，既深化了对地方文化的认同，也培养了实践探究能力，特色课程方面，学校以“劳动教育”为抓手，开辟校园“责任田”，学生自主种植蔬菜、花卉，体验“春种秋收”的辛劳与喜悦，在劳动中感悟“一粥一饭，当思来处不易”的道理。
强化师资建设：以“专业赋能”夯实育人力量
教师是教育实践的第一资源,聊城五中始终将教师队伍建设摆在突出位置，通过“师德铸魂、能力提升、团队共进”三大工程，打造了一支高素质专业化的教师队伍。
师德铸魂方面,学校开展“每月师德标兵”评选、“教育故事分享会”等活动，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的责任意识，能力提升上，实施“青蓝工程”，由骨干教师与新教师结对，通过“备课—磨课—评课”循环提升教学技能；定期组织教师赴教育先进地区学习，邀请教育专家进校指导，推动教师理念更新，团队共进层面，以学科组为单位成立“教研共同体”，围绕“大单元教学”“作业设计优化”等课题开展集体攻关，近年来累计完成市级以上教研课题20余项，12名教师荣获“市级教学能手”称号。
学校关注教师专业成长与职业幸福,设立“教师发展基金”，支持教师参加学历提升和业务培训；建设“教师书吧”“心理减压室”，营造温馨和谐的办公氛围，让教师在育人岗位上收获成就感与归属感。
深化育人模式：以“全面发展”引领成长方向
聊城五中坚持“以学生为中心”，构建“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为荣”的育人模式，促进学生全面发展。
德育工作中,学校创新“主题化、序列化、生活化”德育路径，开展“红色文化进校园”“文明礼仪伴我行”“感恩教育月”等活动，通过国旗下讲话、主题班会、红色研学等形式，厚植学生家国情怀，建立“学生成长档案”，关注学生思想动态，实行“全员导师制”，每位教师结对帮扶3-5名学生，从学习、生活、心理等方面提供个性化指导。
体育与美育方面,学校严格落实“每天锻炼一小时”要求，开设篮球、足球、田径等体育社团，定期举办校园运动会、体育文化节；美育教育则通过“校园艺术节”“书画作品展”“戏剧进校园”等活动，让学生在艺术熏陶中提升审美素养，劳动教育上，除校园责任田外，还联合社区、企业建立校外劳动实践基地，组织学生参与社区服务、职业体验，培养劳动意识和实践能力。
推进家校社协同：以“合力育人”拓展成长空间
教育是家庭、学校、社会共同的责任，聊城五中积极构建“家校社协同育人”机制，形成育人合力，学校成立家长委员会，定期召开家长会、举办“家长开放日”，邀请家长参与学校管理；开设“家长学校”，通过专题讲座、育儿经验分享会，提升家长教育素养，与社区、博物馆、科技馆等单位合作，开展“馆校合作”“社区实践”等活动，拓展学生成长空间，让教育从校园延伸到社会。
教育之路,道阻且长，行则将至，聊城第五中学的教育实践，是对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的生动回答，学校将继续深耕教育沃土，以创新为笔、以初心为墨，在育人征程上砥砺前行，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人贡献五中力量。
