二年级的小课堂，在线教育的暖心时光

清晨七点半,李老师打开电脑，屏幕右下角的班级图标亮了起来——32个小小的头像正陆续“上线”：有的顶着卡通发箍，有的抱着奥特曼玩偶，还有的举着刚摘的向日葵，奶声奶气地对着麦克风喊：“李老师早上好！”这是二年级（3）班的在线课堂，一场隔着屏幕却满是温度的“云端相聚”。

“小豆包”的线上课堂，藏着老师的小心思

二年级的孩子,像刚冒头的嫩芽，对世界充满好奇，却也容易“坐不住”，线下课堂里，老师可以用一个眼神拉走走神的小家伙，可在线上，屏幕成了“小门槛”，为了留住这些“小豆包”的注意力，李老师把课堂变成了“游乐园”。

数学课讲“乘法口诀”，她没直接念课本，而是放了一段“小熊数苹果”的动画：3只小熊，每只手里拿4个苹果，屏幕上的苹果一个个跳出来，跟着口诀“三四十二”的节奏闪动，讲到“认识图形”，她让学生们当“小侦探”，在家里找圆形的钟表、方形的积木、三角形的饼干，举到镜头前分享，最让孩子们兴奋的是“课间操时间”——李老师打开视频，带着大家一起跳《兔子舞》，屏幕里的小脑袋跟着节奏左右摇晃，有的小朋友跳得太起劲，差点撞到摄像头，逗得全班哈哈大笑。

“老师，我找到了！我的橡皮是长方形的！”“老师你看，我会做‘三四十二’的手势啦！”这些稚嫩的声音透过麦克风传来，李老师总笑着说：“咱们二年级的小朋友，真是越来越棒啦！”

屏幕那头的“悄悄话”，藏着老师的牵挂

在线上教育里,最让老师挂心的，是那些“害羞的小蘑菇”和“需要帮一把的小树苗”，班里的小宇，平时话不多，线下上课总是坐在角落，线上课堂时，他很少开摄像头，回答问题也只用“嗯”“哦”回应，李老师发现后，特意在课后给他发了一条私信：“小宇，老师今天看到你悄悄在笔记本上画了乘法口诀表，画得真漂亮！明天上课能开摄像头，让同学们看看你的‘小作品’吗？”第二天，小宇果然打开了摄像头，镜头里，他举着写满口诀的笔记本，脸上露出一点点害羞的笑。

还有一次,线上课堂进行到一半，朵朵突然掉线了，李老师赶紧联系家长，才知道朵朵的奶奶不会操作设备，手机也没电了，她一边让家长赶紧给手机充电，一边用微信给朵朵发了一条语音：“朵朵别着急，老师等你，我们慢慢来。”等朵朵重新连上课堂时，全班同学都对着屏幕挥挥手：“朵朵欢迎回来！”那一刻，李老师觉得，屏幕虽然隔开了距离，却把大家的心拉得更近了。

家校同频，共育“小树苗”

在线教育不只是老师的事,更需要家长的“搭把手”，为了让家长们更好地配合，李老师每周都会开一次“线上家长会”，教家长们怎么用学习软件，怎么帮孩子规划时间，还分享了一些“居家小妙招”：比如用“积分奖励”鼓励孩子认真听讲，用“故事接龙”培养孩子的表达能力。

家长们也特别给力,有的妈妈会在课后发来孩子做作业的视频，附上一句：“李老师，今天孩子自己整理了书包，说要像您说的‘自己的事情自己做’。”有的爸爸会把孩子画的“我的老师”发到班级群，画里的李老师顶着两个圆滚滚的辫子，手里举着“小红花”，下面歪歪扭扭写着：“老师辛苦了，我爱老师！”这些点点滴滴的反馈，让李老师觉得，所有的辛苦都值了。