教育是国之大计，党之大计，为深入贯彻落实国家“双减”政策，推进新课标理念落地，探索新时代育人模式，隆安第二中学于近日成功举办以“聚焦核心素养，深化教学改革，共筑育人新高地”为主题的教育论坛，本次论坛汇聚了教育专家、校领导、一线教师及家长代表，围绕教育教学创新、学生全面发展、家校协同育人等议题展开深度交流,为学校教育高质量发展注入新动能。
聚焦前沿理念，引领教育方向
论坛开幕式上，隆安二中校长李明发表了热情洋溢的致辞，他指出，教育论坛是学校凝聚智慧、碰撞思想的重要平台，旨在通过专家引领与同伴互助，破解教育教学中的难点问题，推动学校从“知识传授”向“素养培育”转型，随后，广西教育研究院的资深专家王教授以《核心素养导向下的课堂变革》为题作专题报告，深入解读了新课标背景下学生应具备的“文化基础、自主发展、社会参与”三大核心素养，并结合具体案例分享了项目式学习、跨学科融合等创新教学模式的实践路径，报告既有理论高度，又贴近教学实际,让在场教师深受启发。
深耕教学实践，分享育人智慧
论坛的核心环节是教师经验分享与分组研讨，语文教研组组长张老师以《整本书阅读教学的“三阶”推进策略》为题，展示了如何通过“导读—研读—创读”三阶段设计，激发学生阅读兴趣，培养深度阅读能力；数学组青年教师刘老师则分享了《利用信息技术赋能精准教学》的实践经验，通过大数据分析学情，实现“以学定教”，让课堂效率显著提升，在分组研讨中，教师们围绕“双减背景下作业设计优化”“学生心理健康教育协同机制”“校本课程开发与实施”等议题展开热烈讨论，形成了《隆安二中课堂教学改进建议》《家校协同育人行动指南》等多项共识性成果。
“以前总觉得‘核心素养’很抽象，今天听了专家的指导和同事的分享，才明白它其实就藏在每一节课的教学目标里，藏在每一次与学生的互动中。”一位参与研讨的青年教师感慨道。
凝聚家校合力，共筑成长生态
学生成长离不开家庭与学校的协同发力，论坛特别设置了“家校对话”环节，家长代表与教师代表围绕“如何培养孩子的自主学习能力”“手机管理如何平衡‘堵’与‘疏’”等家长关心的问题展开坦诚交流，德育处主任赵老师表示：“学校将建立常态化家校沟通机制，通过家长学校、开放日等活动，让家长更深入地参与学校教育，形成‘家校社’三位一体的育人合力。”家长代表李先生则感慨：“论坛让我们看到了学校对教育的用心和专业的态度，未来会更积极配合学校工作，共同为孩子成长保驾护航。”
展望未来征程，砥砺育人初心
论坛闭幕式上，副校长陈丽对本次论坛的成果进行了总结，她表示，本次论坛不仅是一次思想的碰撞，更是一次行动的动员，学校将以论坛为契机，梳理研讨成果，将其转化为具体的教学改进措施，持续推进课堂改革、课程创新和教师专业发展，与会师生纷纷表示，将把论坛中的收获转化为教育实践的动力，以更饱满的热情、更创新的方法，为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人贡献力量。
此次教育论坛的成功举办，彰显了隆安二中“以生为本、以研促教”的办学理念，为学校教育教学改革指明了方向，站在新的起点，隆安二中将继续秉持教育初心，深耕育人沃土，在探索中前行，在创新中超越,书写教育事业发展的新篇章！
