汫洲中学高中部教育部，深耕育人沃土，培育时代新人

汫洲中学高中部教育部，作为学校教育教学工作的“核心引擎”，始终以“立德树人”为根本任务，以“促进学生全面而有个性的发展”为目标，统筹课程建设、教学管理、教师发展、学生成长等关键环节，为高中教育高质量发展注入了不竭动力，在汫洲这片充满活力的教育热土上，教育部以精准的规划、务实的行动、创新的精神，为学生搭建起成长成才的阶梯,为学校的持续发展奠定了坚实基础。

构建“三维课程”体系，筑牢育人根基

课程是育人的载体，汫洲中学高中部教育部严格落实国家课程方案，开齐开足必修课程，确保语文、数学、英语等基础学科的教学质量，为学生打下坚实的知识基础，在此基础上，教育部聚焦核心素养，精心打造“校本课程+特色课程+实践课程”的三维课程体系，让课程既“有标准”又“有温度”。

在校本课程开发中，教育部结合汫洲地域文化特色，开设了《汫洲海洋文化探秘》《潮汕民俗与非遗传承》等特色课程，引导学生从乡土文化中汲取精神养分，增强文化自信，实践课程则注重“知行合一”，组织学生参与社区服务、环保调研、科技创新大赛等活动，让学生在真实情境中提升解决问题的能力，针对学生兴趣差异，教育部还开设了机器人编程、文学创作、篮球竞技等20余门选修课程，满足学生个性化发展需求,让每个孩子都能找到属于自己的成长赛道。

打造“四有”教师队伍，赋能教学提质

教师是立教之本、兴教之源，汫洲中学高中部教育部始终将教师队伍建设摆在突出位置，通过“引育并举、研训结合”的方式，打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师队伍。

教育部健全教师专业发展机制，实施“青蓝工程”，由骨干教师与新教师结对帮扶，通过集体备课、听课评课、教学反思等方式，促进青年教师快速成长；定期组织教师参加省市级培训、教学研讨会，鼓励教师参与课题研究，提升教育教学科研能力，教育部注重师德师风建设，开展“师德标兵”“最美教师”评选活动，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，一支结构合理、业务精湛、富有活力的教师队伍已初步形成,为学校教学质量提升提供了坚实保障。

聚焦学生全面发展，助力成长成才

教育的终极目标是培养人，汫洲中学高中部教育部坚持“以生为本”，从德育、智育、体育、美育、劳育五个维度发力，促进学生全面发展。

德育为先，教育部构建“学校-家庭-社会”协同育人机制，通过主题班会、国旗下讲话、德育实践活动等形式，培养学生的家国情怀和社会责任感；智育为本，深化课堂教学改革，推行“启发式、互动式、探究式”教学，激发学生学习兴趣；体育美育并重，开足体育课，举办运动会、艺术节等活动，增强学生体质，提升审美素养；劳育融入生活，组织学生参与校园劳动、家务劳动，培养学生劳动意识和实践能力。

教育部还高度重视学生生涯规划指导，开设生涯规划课程，邀请高校教授、行业专家进校园开展讲座，帮助学生认识自我、规划未来，科学选科选考，针对学困生，教育部实施“一对一”帮扶计划，制定个性化辅导方案,让每个学生都能在原有基础上获得最大程度的发展。