立德守正担使命，道德浸润促成长——白蒲高级中学道德教育实践探索

立德树人是教育的根本任务,道德教育则是立德树人的核心抓手，作为一所拥有深厚文化底蕴的江苏省重点高中，白蒲高级中学始终将道德教育置于育人工作的首位，以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人”为目标，通过理念引领、课程浸润、活动赋能、文化熏陶、协同共育“五位一体”的实践路径，构建起全员、全过程、全方位的道德教育体系，让道德的种子在校园中生根发芽，滋养学生健康成长。

理念引领：锚定道德教育“定盘星”

白蒲高级中学深知,道德教育的生命力在于理念的科学性与前瞻性，学校立足“为党育人、为国育才”的初心使命，结合新时代高中生身心发展特点，提出“以德立校、以德润心、以德促行”的办学理念，将“厚德、博学、笃行、至善”作为校训，明确道德教育是“立人之本、成才之基”。

学校成立了由校长任组长的道德教育领导小组,将道德教育纳入学校发展规划和年度工作计划，定期召开专题研讨会，分析学生思想动态，优化教育策略，学校注重教师队伍的道德素养提升，通过“师德师风建设月”“优秀教师事迹分享会”等活动，引导教师争做“四有”好老师，当好学生成长的“大先生”，以高尚的道德情操感染学生，形成“以师德育生德”的良好氛围。

课程浸润：构建道德教育“主阵地”

课堂是道德教育的主渠道,白蒲高级中学充分发挥学科育人功能，推动道德教育与学科教学深度融合，让道德教育“润物细无声”。

在思政课教学中,学校创新教学方法，采用“情境模拟+案例分析+小组研讨”模式，将社会主义核心价值观、法治精神、家国情怀等融入课堂，在《政治生活》模块中，结合“疫情防控中的中国担当”案例，引导学生理解“人民至上、生命至上”的深刻内涵；在《文化生活》模块中，通过挖掘中华优秀传统文化中的道德智慧，如“仁爱”“诚信”“孝道”，增强学生的文化自信和道德认同。

除思政课外,学校还推动语文、历史、地理等学科渗透道德教育，语文课上，通过《岳阳楼记》等经典篇目，引导学生学习“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀；历史课上，通过讲述革命先烈的事迹，厚植学生的爱国情感；地理课上，结合“生态文明建设”内容，培养学生的环保意识和责任担当，学校开设了《道德与法治》校本课程，涵盖“校园礼仪”“社会责任”“生命教育”等主题，编写《白蒲中学德育读本》，让道德教育更具系统性和针对性。

活动赋能：搭建道德实践“大舞台”

道德教育不仅需要“知”，更需要“行”，白蒲高级中学以“活动育人”为抓手，开展形式多样的道德实践活动，让学生在参与中感悟、在体验中成长。

学校常态化开展“主题教育活动月”，如“三月学雷锋志愿服务月”“九月弘扬民族精神月”“十二月感恩教育月”，在学雷锋活动中，组织学生走进社区、敬老院开展“爱心陪伴”“环境整治”等志愿服务，年累计服务时长超5000小时；在感恩教育活动中，通过“给父母写一封信”“感恩主题班会”“毕业典礼感恩仪式”等形式，引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩社会。

学校还举办“校园道德模范”“新时代好少年”“文明班级”等评选活动，树立学生身边的道德榜样。“校园道德模范”评选中，学生通过自荐、班级推荐、事迹展示等环节，评选出“助人为乐之星”“诚实守信之星”“勤俭节约之星”，用榜样的力量引领学生向上向善，学校还利用重要节庆日开展教育活动，如清明祭英烈、端午话传统、国庆颂祖国，让学生在传承文化中涵养道德情操。