网课狗子上线，我的专属陪伴官

清晨七点半，闹钟还没响，书桌上的平板已经亮了——屏幕里，老师的头像准时弹出：“同学们早上好，我们开始今天的早读。”我揉着眼睛坐起身，刚把耳机塞进耳朵，一团毛茸茸的“小炮弹”已经从床边弹射到书桌沿，圆脑袋往我胳膊上一靠，湿漉漉的黑眼睛盯着屏幕，尾巴“啪嗒啪嗒”拍着桌面。

这是我家的“网课狗子”汤圆，一只两岁的柯基，自从疫情把课堂搬进屏幕，它就成了我网课生涯的“编外成员”，从早读到晚自习，雷打不动地“陪读”，日子久了，我们干脆给它封了个“首席陪伴官”的称号。

汤圆的“早读课”：比闹钟准时的生物钟

汤圆的“网课生涯”始于去年春天，那时我刚上初一，第一次对着屏幕上课，新鲜劲儿没过，就开始犯困——老师的声音隔着耳机传来，像催眠曲，眼皮越来越沉，头一点一点往下磕，就在我快要睡过去时，突然感觉耳朵被什么东西轻轻挠了一下。

低头一看，汤圆正仰着头，粉红的小舌头伸着，眼睛里全是“清醒点！快醒醒！”的焦急，它把前爪搭在我腿上，尾巴尖儿急切地摇晃，甚至伸出爪子，小心翼翼地碰了碰我的手背，那一刻，我瞬间清醒了，看着它一脸“正事”的样子，忍不住笑出声。

从那以后，汤圆就成了我的“人形闹钟”，每天早上七点二十，它会准时跳上床，用湿鼻子蹭我的脸，直到我坐起来；七点二十五，它会蹲在书桌边，歪着头看我打开平板，仿佛在说“今天也要认真听讲哦”；七点二十九分，它会趴在键盘旁边，尾巴尖儿跟着早读的节奏轻轻晃，像在给老师打拍子。

有次我故意赖床，想看看它会不会“罢工”，结果它没有走，而是趴在我床边，把下巴枕在前爪上，眼睛一眨不眨地看着我，那眼神里带着点委屈，又有点“你今天要是不上课，我可要生气了”的严肃，我赶紧爬起来，边穿衣服边笑：“行行行，起起起，咱俩一起去‘上班’！”

网课中的“小插曲”：它总在关键时刻“抢镜”

汤圆的“陪伴”不只是安静地趴着，它偶尔还会“客串”课堂角色，给枯燥的网课添点笑料。

有节英语课，老师在屏幕里领读单词，我跟着小声念，念到“dog”时，汤圆突然“汪”了一声，清脆响亮，吓得我一哆嗦，耳机里的老师都愣住了，屏幕那头传来几声憋不住的笑，老师笑着问：“谁家狗狗这么配合？是不是听到了‘dog’？”我脸红着解释：“老师，这是我家的‘网课狗子’汤圆，它可能是在自我介绍。”

那次之后，汤圆成了班级的“名人”，每次英语课，老师都会特意问一句：“今天汤圆来上课了吗？”有次我开摄像头，汤圆正好趴在我腿上，老师笑着说：“你看，汤圆听得比还认真，眼睛都盯着屏幕呢！”

它也有“捣乱”的时候，数学课讲函数，我在草稿纸上画图，汤圆突然跳上书桌，把鼻子凑到纸上，嗅了嗅，然后一爪子按住我的笔，尾巴扫过草稿纸，画了一道歪歪扭扭的弧线，我赶紧把它抱下来，它却“哼唧”一声，把头扭到一边，仿佛在说：“我帮你画图，你怎么还生气？”

最让我哭笑不得的是有天下午的班会课，老师让大家分享“疫情期间的小确幸”，我正准备说“每天有汤圆陪上网课”，突然感觉腿上一热——汤圆不知什么时候爬到了我腿上，还趴在我肚子上，舒服得打起了呼噜，屏幕里，老师的声音停了一下，然后笑着说：“看来你的‘小确幸’已经睡着了，还发出了幸福的鼾声呢。”全班同学都笑了，我摸着汤圆毛茸茸的脑袋，也忍不住笑出声。