国防是国家生存与发展的安全保障，青少年是国家的未来、民族的希望，中学阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，加强国防教育，引导青少年树立“国无防不立，民无兵不安”的理念，是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求，为系统推进中学国防教育工作，规范教育内容、实施路径与保障机制,特制定本制度。
制度目标
本制度以“增强国防观念、掌握国防知识、提升国防技能、培育爱国情怀”为核心目标，通过构建“课程化、常态化、实践化、协同化”的国防教育体系，使中学生：
- 深刻理解国防与个人、国家的密切关系，树立国家安全意识和忧患意识；
- 掌握基本的国防历史、国防法律法规、军事技能和国防科技知识；
- 养成良好的国防行为习惯，具备基本的自救互救能力和应急应变能力；
- 厚植爱国主义、集体主义精神，增强民族自豪感和历史责任感。
与措施
（一）课程体系建设：将国防教育融入日常教学
- 必修课渗透：将国防教育纳入学校课程计划，在《思想政治》《历史》《地理》《体育》等学科中融入国防相关内容，历史课讲授中国近代国防屈辱史与当代国防成就，地理课解读国家领土主权与海洋权益，体育课增加队列训练、体能拓展等军事化训练模块。
- 专题课程设置：开设《国防教育读本》校本课程，内容包括国防理论、军事常识、国家安全法、防空防灾知识等，确保每学期不少于8课时。
- 学科交叉融合：在语文课中收录爱国诗词、英雄事迹；在物理、化学课中讲解国防科技原理（如导弹、雷达、核防护等）；在信息技术课中介绍现代军事信息化应用，实现国防教育与学科教学的有机衔接。
（二）实践活动开展：让国防教育“活”起来
- 军事训练常态化：严格落实学生军训制度，高一年级开展为期7-10天的集中军训，内容包括队列训练、内务整理、轻武器知识学习、战伤救护等，军训成绩纳入学生综合素质评价。
- 主题教育活动多样化：结合“全民国防教育日”“烈士纪念日”“国家公祭日”等重要节点，开展国防知识竞赛、主题演讲、征文比赛、观看国防教育影片（如《长津湖》《红海行动》）、邀请退役军人或国防专家进校园讲座等活动。
- 实践体验基地化：与当地军事机关、人防基地、爱国主义教育基地、科技馆等建立合作，组织学生参观军营、体验模拟射击、参与防空演练、走访革命老区，推动国防教育从“课堂”走向“现场”。
（三）师资队伍建设：打造专业化国防教育团队
- 专兼职结合：明确由学校德育副校长牵头，德育处、教务处具体负责，配备1-2名专职国防教育教师（可由体育教师、政治教师兼任），同时聘请退役军人、军事院校专家、人防部门工作人员担任校外辅导员。
- 能力提升制度化：将国防教育教师培训纳入教师继续教育体系，定期组织教师参加省、市级国防教育专题培训，学习国防教育政策法规、教学方法、军事技能，提升专业素养。
- 激励机制完善：对在国防教育工作中表现突出的教师，在评优评先、职称晋升中给予倾斜，激发工作积极性。
（四）校园文化建设：营造浓厚国防教育氛围
- 环境熏陶：在校园宣传栏、文化墙设置国防教育专区，展示国防历史、英雄人物、武器装备图片、国防法律法规等内容；利用校园广播、公众号、短视频平台推送国防知识动态，打造“时时受教育、处处受熏陶”的育人环境。
- 社团活动支撑：成立“国防爱好者协会”“军事模型社”“红色宣讲团”等学生社团，开展国防知识研讨、战术推演、野外生存训练等活动，培养学生的自主管理能力和实践能力。
- 家校社协同：通过家长会、致家长一封信等形式，向家长宣传国防教育的重要性，鼓励家长与孩子共同参与国防主题活动（如观看军事节目、参观国防展览）；联合社区开展“国防教育进社区”活动，形成学校、家庭、社会“三位一体”的教育合力。
保障机制
（一）组织领导保障
成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、教务处、总务处、团委等部门负责人及年级组长为成员的国防教育工作领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督评估，将国防教育工作纳入学校年度工作计划，定期召开专题会议研究解决实际问题。
（二）经费与物资保障
将国防教育经费纳入学校年度预算，保障军训、师资培训、教材购买、实践活动、场地建设等需求，配备必要的国防教育器材（如迷彩服、训练器械、防空模型、急救包等），确保教学活动顺利开展。
（三）考核评价保障
- 学生评价：建立学生国防素养档案，将军训成绩、国防课程学习情况、实践活动参与度、国防知识掌握程度等纳入综合素质评价，作为学生评优、升学的重要参考。
- 学校评价：将国防教育工作纳入教育督导评估体系，上级教育部门定期对学校国防教育开展情况进行检查评估，结果作为学校考核评优的依据。
（四）安全风险防控
制定国防教育实践活动安全预案，加强对军训、参观、演练等活动的安全管理，配备专业医护人员，确保学生人身安全，与学生及家长签订安全责任书，明确各方责任，杜绝安全事故发生。
中学国防教育工作制度是培养青少年家国情怀、筑牢国家安全防线的重要保障，学校需以制度为抓手，将国防教育融入教育教学全过程，引导青少年“关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防”，让青春在为祖国、为人民的奉献中绽放绚丽之花,为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入青春力量。
