深耕数学沃土，培育创新之苗——芜湖一中学数学教育纪实

在江南名城芜湖，有一所始终以“育人为本、质量立校”为宗旨的百年学府——芜湖市第一中学（以下简称“芜湖一中”），作为安徽省首批示范性高中，芜湖一中不仅以其深厚的文化底蕴闻名，更在数学教育领域深耕多年，形成了“理念先进、师资精良、方法创新、成果丰硕”的鲜明特色，成为培养数学思维、孕育创新人才的摇篮。

理念引领：以核心素养为锚，构建“思维生长”课堂

“数学教育的终极目标，不是教会学生解题，而是让他们学会用数学的眼光观察世界、用数学的思维分析问题、用数学的语言表达现实。”这是芜湖一中数学教研组始终坚持的教育理念，近年来，学校紧跟新课改步伐，以数学核心素养（数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析）为导向，推动课堂教学从“知识灌输”向“思维生长”转型。

在课堂上，教师们不再是“讲台上的圣人”，而是“学生思维的引导者”，在“函数单调性”教学中，教师不再直接给出定义，而是引导学生通过观察气温变化、股票走势等生活实例，自主归纳“函数值随自变量变化的规律”；在“立体几何”单元，利用3D建模软件让学生亲手“搭建”几何体，通过旋转、切割等动态操作，直观理解线面位置关系，这种“从生活到数学、从具体到抽象”的教学路径，让抽象的数学知识变得“可感、可知、可用”，有效激发了学生的学习兴趣。

学校强调“分层教学”，针对不同基础的学生设计差异化任务：基础薄弱生侧重“夯实双基”，通过基础题巩固概念；中等生侧重“方法提升”，通过典型题掌握解题技巧；优等生则侧重“思维拓展”，通过探究题、开放题培养创新意识，这种“因材施教”的模式,让每个学生都能在数学学习中获得成就感。

师资筑基：打造“术业专攻”的数学教师团队

“一位好老师，就是学生数学路上的灯塔。”芜湖一中深知师资力量是数学教育的核心竞争力，学校数学教研组现有教师32人，其中高级教师12人，市级学科带头人5人，市级骨干教师8人，80%以上教师具有硕士学位，形成了一支“结构合理、业务精湛、富有活力”的教师队伍。

教师的专业成长，是学校常抓不懈的课题，数学教研组坚持“每周集体备课”“每月专题研讨”“每学期教学展示”制度，聚焦新课标解读、教材重构、信息技术融合等主题开展深度教研，针对“数学建模教学”这一难点，教研组邀请高校教授、企业工程师共同参与，开发了《高中数学建模校本课程》，涵盖“校园垃圾分类优化”“芜湖长江大桥车流量统计”等真实课题，让教师们在实践中提升教学能力。

学校鼓励教师“以研促教”，近年来数学教研组主持省级课题3项、市级课题6项，在《数学通报》《中学数学教学参考》等省级以上期刊发表论文40余篇，教师们还积极参与各类教学竞赛，先后有5人获“全国高中数学青年教师优质课评比”一等奖，8人获“安徽省一等奖”，这些成果的背后,是芜湖一中数学教师对教育事业的热爱与执着。