南宁第三中学教育集团，以优质教育为引擎，书写集团化办学新篇章

作为广西基础教育的标杆,南宁第三中学（以下简称“南宁三中”）始终以“办人民满意的教育”为使命，近年来，为响应国家“推进集团化办学，扩大优质教育资源覆盖面”的号召，南宁三中牵头组建了南宁第三中学教育集团（以下简称“教育集团”），通过“名校引领、资源共享、协同发展”的模式，将优质教育的种子播撒至更广阔的土壤，为南宁乃至广西基础教育均衡发展注入强劲动力。

百年名校底蕴深厚，集团化办学应运而生

南宁三中始创于1899年,至今已有125年办学历史，是广西首批示范性高中、首批自治区一级学校，以“敦品力学”为校训，培养了无数栋梁之材，被誉为“广西中学教育的排头兵”，随着城市化进程加快，人民群众对优质教育资源的需求日益迫切，“择校热”“大班额”等问题成为教育发展的痛点。

为破解这一难题,南宁三中于2015年起启动集团化办学探索，先后整合南宁市第三中学初中部（青秀校区）、五象校区，以及南宁市第三中学初中部（江南区）等优质教育资源，形成“一体多校、协同发展”的教育集团格局，教育集团已涵盖小学、初中、高中全学段，拥有6个校区，在校生近2万人，教职工1800余人，成为南宁市规模最大、影响力最广的教育集团之一。

核心理念引领方向，优质基因全域辐射

教育集团以“传承百年文脉，培育时代新人”为核心理念，以“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”为目标，将南宁三中“全面发展、个性成长”的育人体系延伸至各校区，实现“理念同频、管理同步、资源同享、质量同升”。

在育人目标上,集团坚持“五育并举”：构建“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本”的育人体系，开设“科技节”“艺术节”“体育节”等特色品牌活动，培养学生“家国情怀、科学精神、人文素养、国际视野”，五象校区依托南宁三中“创新人才培养基地”，开设人工智能、航模、机器人等科创课程，学生在全国青少年科技创新大赛中屡获佳绩；江南校区结合地域特色，开发“邕江文化”校本课程，引导学生从身边历史中汲取成长力量。

在师资建设上,集团推行“名师引领、骨干带动、青蓝共进”的师资培育策略，通过“教师轮岗制”“教研共同体”“名师工作室”等机制，实现各校区师资优质配置，集团拥有特级教师12人、国家级优秀教师28人、省级骨干教师156人，形成了一支“师德高尚、业务精湛、结构合理”的教师队伍，青年教师小王感慨道：“加入集团后，我有机会参与南宁三中本部的教研活动，跟着特级教师备课磨课，成长速度比以前快了很多。”

创新机制激发活力，协同发展提质增效

教育集团以“一体化管理、特色化发展”为原则，打破校际壁垒，创新办学机制，让优质资源“流动”起来，让各校区“各美其美、美美与共”。

在管理机制上,实行“总校长负责制+校区自主管理”模式，南宁三中校长担任教育集团总校长，负责集团整体规划与资源统筹；各校区设执行校长，在集团统一框架下结合实际开展特色办学，青秀校区作为初中部核心校区，重点打造“素质教育示范校”；五象校区（高中部）依托南宁三中本部资源，聚焦“拔尖创新人才培养”；江南校区则立足区域特点，探索“城乡教育融合发展”新路径。

在资源共享上,构建“课程、师资、设施”三大共享平台，集团统一开发“基础课程+拓展课程+特色课程”三级课程体系，南宁三中校本课程精编》《科技创新实践指南》等课程资源在各校区共享；建成“集团智慧教育平台”，实现优质课例、教研成果、管理经验实时共享；各校区图书馆、实验室、运动场馆等设施向集团师生开放，最大限度发挥资源效益。

在评价改革上,建立“多元发展、过程性评价”体系，改变“唯分数论”，从“品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践”五个维度评价学生，鼓励学生发展特长，对各校区实行“特色化评价”，既看整体质量提升，也看特色亮点打造，激发校区办学活力。