在修水县的东南部，四都镇这片充满希望的土地上，四都中学始终承载着周边数千名学子的求学梦想，作为乡村教育的重要阵地，四都中学的发展离不开修水县教育局的长期关怀与精准赋能，近年来，教育局以“办好人民满意的教育”为宗旨，从政策扶持、师资建设、资源配置等多维度发力，为四都中学注入了强劲动力，推动学校从“有学上”向“上好学”加速迈进。

政策引领：为乡村教育发展“定向领航”

修水县教育局始终将乡村教育振兴作为全局工作的重中之重，针对四都中学的实际需求，出台了一系列专项扶持政策，在顶层设计上，教育局将四都中学纳入“县域教育优质均衡发展规划”，通过“一校一策”制定提升方案，明确“硬件达标、软件提质、特色发展”三阶段目标，为破解乡村学校生源流失、教学质量提升难等痛点，教育局推动建立了“城乡教育共同体”，组织县城优质学校与四都中学结对帮扶，通过“资源共享、教研联动、教师互派”等机制，让乡村孩子同步享受优质教育资源，教育局严格落实“双减”政策，指导四都中学优化课后服务内容，开设兴趣社团、实践课程等，既减轻了学生负担，又丰富了校园生活，让教育回归育人本质。

师资赋能：为乡村教育注入“源头活水”

教师是立教之本、兴教之源，修水县教育局深知，提升乡村教育质量，关键在师资，为此，教育局实施“乡村教师支持计划”，从“引才、育才、留才”三方面为四都中学师资队伍“强筋壮骨”，在“引才”上，教育局适当放宽乡村教师招聘门槛，优先保障四都中学的师资补充，近年来累计为学校引进本科以上学历教师20余人，充实了语文、数学、英语等学科力量；在“育才”上，建立“县—校—教研组”三级培训体系，组织四都中学教师参加国家级、省级培训，开展“教学能手”“骨干教师”评选，推动教师专业成长；在“留才”上，落实乡村教师生活补贴、职称评聘倾斜等政策，建设教师周转房，改善教师工作生活条件，让“下得去、留得住、教得好”成为乡村教师的真实写照，四都中学教师队伍结构不断优化，中高级教师占比提升至45%，一支“扎根乡村、甘于奉献、业务精湛”的教师队伍正成为学校发展的核心支撑。

资源倾斜：为办学条件“提质升级”

“以前学校教室漏雨，实验室设备老旧，现在教育局帮我们翻新了教学楼，配备了智慧黑板、实验仪器，孩子们的学习环境真是大变样！”四都中学一位老教师感慨道，近年来，修水县教育局持续加大教育资源向乡村学校倾斜力度，累计投入资金近千万元，对四都中学实施全面改造升级，硬件上，新建了标准化教学楼、学生食堂、塑胶运动场，配备了多媒体教室、计算机房、物理化学生物实验室等功能室，实现了“班班通、人人通”；软件上，推动“智慧校园”建设，接入县域教育云平台，共享优质数字资源，让乡村学生通过“云端课堂”与县城学生同步学习，教育局还关注学生全面发展，为学校添置了图书、体育器材、艺术用品等，支持学校开展“书香校园”“阳光体育”等活动，让乡村孩子在德智体美劳全面发展中绽放光彩。

成效初显：乡村教育绽放“新活力”

在教育局的精准帮扶下，四都中学办学质量实现跨越式提升，近年来，学校中考成绩连续位居全县乡村中学前列，学生获奖数量同比增长30%，先后被评为“修水县文明校园”“九江市乡村教育示范校”，更令人欣喜的是，学校吸引力不断增强，周边乡镇学生回流率逐年提升，家长们纷纷感叹：“现在家门口的学校不比城里差，把孩子送到这里，我们放心！”

教育是国之大计，党之大计，修水县教育局对四都中学的持续赋能，是全县推动乡村教育振兴的生动缩影，随着教育局各项扶持政策的深化落实，四都中学必将以更坚实的步伐，在乡村教育的沃土上书写更多精彩篇章,为修水县教育高质量发展贡献更大力量。