在新时代教育改革纵深推进的背景下,教师队伍的专业素养直接关系到立德树人的根本成效,成都市作为国家中心城市,始终将教师队伍建设作为教育高质量发展的核心引擎,为系统提升中学教师的专业能力与综合素养,成都市教育局依托“成都市中学继续教育网”(以下简称“成都继教网”),构建起覆盖全市、贯穿教师职业生涯的终身学习体系,为万千教师搭建了成长“加油站”、专业“助推器”。

平台定位:以师为本,构建终身学习“立交桥”

成都继教网是在成都市教育局统筹指导下,面向全市中学教师(含初中、高中、中职)打造的官方继续教育平台,自上线以来,平台始终以“服务教师专业成长、赋能区域教育优质均衡”为宗旨,紧扣“师德为先、能力为重、终身学习”的教师发展理念,逐步形成了“课程供给多元化、学习方式个性化、管理服务智能化”的特色体系,成为全市中学教师“人人皆学、时时可学、处处能学”的重要阵地。

平台不仅承担着教师继续教育学分的认证功能,更致力于满足教师从“新手”到“能手”、从“经验型”到“专家型”的成长需求,无论是新教师的“入职适应期”培训,骨干教师的“能力提升期”研修,还是名师的“引领辐射期”培养,成都继教网都能提供精准化的课程与支持,真正实现了教师培养的全周期覆盖。

核心功能:多维赋能,打造教师发展“生态圈”

成都继教网以“实用、前沿、互动”为原则,构建了集“课程学习、研修互动、成果认证、管理服务”于一体的综合性功能模块,为教师成长提供全方位支撑。

分层分类的课程体系,精准匹配成长需求

平台课程库涵盖“师德师风、学科专业、教育科研、信息技术、心理健康”五大核心模块,每个模块下设细分领域,形成“基础+拓展+特色”的课程结构,针对新教师,开设“班级管理入门”“新课标解读”等基础课程;针对骨干教师,开设“学科前沿动态”“课题研究方法”等进阶课程;针对乡村教师,增设“城乡教育融合”“留守儿童关爱”等特色课程,截至目前,平台累计上线课程超5000门,涵盖从学前教育到高中全学段、从文化课到专业课全学科,年更新课程占比达20%,确保内容始终与教育改革同频共振。

线上线下融合的研修模式,打破学习时空壁垒

为破解教师“工学矛盾”,平台创新“线上自主学习+线下实践研讨”的混合式研修模式,线上,教师可通过电脑、手机端随时观看课程视频、参与在线讨论、提交研修作业;线下,平台联合市教科院、名校名师工作站,定期组织“名师示范课”“工作坊研讨”“跟岗实践”等活动,实现“线上学理论、线下练技能”,2023年开展的“新课标落地·学科教学创新”主题研修,线上吸引全市2.3万名教师参与学习,线下开展120场集中研讨,真正让知识“入脑入心”。

智能化的管理服务,提升学习效能

平台依托大数据技术,为每位教师建立“个人成长档案”,动态记录学习时长、课程偏好、能力短板等数据,通过智能算法推荐个性化课程,平台与全市教师继续教育管理系统无缝对接,实现学分自动核算、学籍实时更新,让教师“足不出户”完成学分认定,针对学校管理者,平台提供“校级数据看板”,可实时查看本校教师学习进度、课程完成率,为学校教师培训决策提供数据支撑。

资源优势:汇聚优质力量,保障学习质量

成都继教网的核心竞争力在于其“权威、专业、前沿”的资源矩阵,为教师成长提供高质量的内容保障。

顶尖的专家团队

平台组建了一支由“高校教授、省市教研员、全国优秀教师、特级教师”构成的专家资源库,包括教育部基础教育指导委员会委员、四川省学术技术带头人等50余人,确保课程内容既立足教育理论前沿,又扎根教学实践一线,全国模范教师、成都七中语文特级教师李镇西老师主讲的“语文教学中的生命教育”系列课程,已成为平台“爆款”课程,累计学习量超10万人次。

丰富的实践案例

平台注重“理论+实践”结合,收录了来自成都七中、成都石室中学、树德中学等名校的2000余个优秀教学案例,涵盖“课堂教学设计、作业优化、家校协同”等场景,教师可通过“案例观摩+反思写作+同伴互评”的方式,将理论知识转化为教学能力,针对“双减”背景下的作业设计,平台专门推出“优秀作业案例库”,收录数学分层作业、语文跨学科主题作业等创新案例,帮助教师破解“减负增效”难题。

前沿的技术支撑

平台运用VR、AI等技术,打造沉浸式学习体验。“VR课堂观摩”模块让教师身临其境感受名师课堂的教学节奏与互动技巧;“AI教学诊断”工具可通过上传教师的课堂教学视频,智能分析“师生互动时间、提问有效性、课堂生成性”等指标,并提供改进建议,助力教师精准提升教学能力。

成效与影响:从“个体成长”到“区域共进”

成都继教网自运行以来,已成为全市中学教师专业成长的“标配”平台,累计注册教师超15万人次,年培训覆盖率达95%以上,为成都教育高质量发展注入了强劲动力。

教师专业素养显著提升

通过平台学习,教师的教育理念持续更新,教学能力明显增强,据第三方评估数据显示,参与平台研修的教师中,85%表示“对新课标的理解更加深入”,78%认为“课堂创新能力得到提升”,近三年,成都市中学教师在国家级教学竞赛中获奖数量增长40%,省级课题立项数年均增长25%,教师专业发展成果丰硕。

城乡教育差距逐步缩小

平台特别注重向乡村学校倾斜资源,通过“城乡结对线上研修”“名师乡村讲堂”等项目,让乡村教师共享优质教育资源,针对金堂县、大邑县等远郊县的乡村教师,平台定制“乡村教师能力提升计划”,上线“薄弱学科改进”“小班化教学”等特色课程,累计培训乡村教师