在雷州半岛东北部,毗邻乌石港的东里镇，有一所承载着无数乡村学子梦想的学校——雷州市东里中学，作为区域教育的重要阵地，学校的每一项发展都离不开“教育科”的统筹引领，作为学校教育教学管理的“中枢神经”，东里中学教育科始终以“立德树人”为根本，以“提质增效”为核心，深耕教学管理、教师发展、课程建设三大领域，为学校的持续发展注入了强劲动力，也为乡村教育振兴写下了生动注脚。
锚定育人方向，以精细化管理筑牢教学根基
教育科的首要职责,是确保学校教育教学工作沿着正确方向稳步推进，为此，教育科以“规范+创新”为抓手，构建了“全流程、精细化”教学管理体系，在制度层面，科室牵头修订了《东里中学教学常规管理细则》，对备课、上课、作业批改、辅导、评价等环节提出明确标准，例如要求教师备课必须体现“以学生为中心”的理念，教案中需包含分层设计、学情分析等内容；推行“推门听课”制度，教育科成员每周至少深入课堂听课3节，实时掌握教学动态，及时反馈整改意见。
在质量监控方面,教育科建立了“月考+期中+期末+学情分析”的闭环评价体系，每次考试后，不仅分析学生成绩，更聚焦教师教学中存在的问题，通过学科组研讨会、优秀经验分享会等形式，推动教学策略优化，针对农村学生学习基础薄弱的特点，科室还牵头实施“培优补差”工程，要求教师为不同层次学生制定个性化辅导方案，确保“优等生吃得饱，中等生吃得好，学困生吃得了”，近年来，学校中考成绩连续位居雷州市同类学校前列，优秀率、平均分稳步提升，家长满意度达98%以上。
激活教师动能，以专业成长赋能教育质量
“教师是立教之本、兴教之源。”东里中学教育科深知，教师队伍的素质直接决定教育质量，为此，科室将教师专业发展作为核心任务，打造了“引进来+走出去+沉下去”的培养模式。
“引进来”方面，教育科积极对接高校、教研机构，邀请湛江市教育局教研员、雷州市名师工作室专家到校开展讲座、示范课，年均组织专题培训20余场，覆盖全体教师；“走出去”方面，科室优先安排骨干教师赴广州、深圳等教育先进地区跟岗学习，每年选派10余名教师参与省级、市级教学竞赛，以赛促教；在“沉下去”层面，科室推行“青蓝工程”，由经验丰富的老教师与新教师结对，通过“师徒同课异构”“教案互评”等方式，帮助青年教师快速成长，教育科还牵头成立学科教研组，围绕“双减”背景下的作业设计、大单元教学等课题开展集体备课，近三年累计完成市级教研课题5项，教师在省级以上刊物发表论文23篇。
东里中学已形成一支“师德高尚、业务精湛、结构合理”的教师队伍，其中湛江市骨干教师12人，雷州市优秀教师28人，教师队伍的整体活力显著增强。
聚焦核心素养，以课程创新点亮学生成长
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，东里中学教育科以课程改革为突破口，构建了“基础课程+特色课程+实践课程”三位一体的课程体系，助力学生全面发展。
在开足开齐国家课程的基础上,教育科结合雷州地域文化特色，开发了《雷州歌谣》《东港海韵》等校本课程，邀请非遗传承人、渔民走进课堂，让学生在学习中感受本土文化的魅力；针对学生兴趣差异，开设了书法、绘画、航模、篮球等20余个社团，每周三下午开展“社团活动日”，让每个学生都能找到适合自己的发展平台；在实践课程方面，教育科联合当地农业合作社、科技馆建立校外实践基地，组织学生参与农耕体验、海洋科普等活动，培养动手能力和社会责任感。
2023年,学校“雷州文化传承”社团获评“湛江市优秀学生社团”，学生在广东省科技创新大赛中斩获二等奖，学生在德智体美劳各方面展现出蓬勃向上的精神风貌。
教育是国之大计,党之大计，雷州市东里中学教育科以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，在教学管理中精益求精，在教师培养上用心用情，在课程改革中守正创新，为乡村学子搭建了成长的阶梯，教育科将继续秉承“为党育人、为国育才”的初心，以更昂扬的斗志、更务实的作风，推动学校教育高质量发展，让更多乡村孩子通过教育改变命运，绽放人生光彩。
