在长三角的一本大学，坐标时代潮头，育就时代新人

长三角,这片占全国1/26面积、贡献1/4GDP的土地，不仅是中国经济最活跃的“金三角”，更是教育资源的高地，一批“一本大学”如珍珠般镶嵌于苏浙沪皖的沃土之上——它们或依偎在黄浦江畔，或栖居于西湖之滨，或扎根于皖江两岸，或矗立于太湖之南，这些大学，既是长三角高质量发展的“智力引擎”，也是万千学子追逐梦想的“启航灯塔”，在长三角一体化的时代浪潮中，它们以独特的区位优势、鲜明的学科特色、开放的教育理念，书写着“扎根中国大地办大学”的生动实践。

区位为基：在“黄金腹地”中锚定发展坐标

长三角的一本大学,天生带着“地理优势”的基因，这里地处中国经济最发达、开放程度最高的区域，坐拥世界级港口群、国家级新区、自贸试验区，以及G60科创走廊、长三角生态绿色一体化发展示范区等战略平台，对于大学而言，这意味着“近水楼台先得月”的资源禀赋——

产业协同的“后花园”，以上海的一本高校为例，其周边集聚了集成电路、生物医药、人工智能等“上海三大先导产业”，学生从课堂走进实验室，从实验室走进企业车间，一脚油门”的距离，某高校微电子学院与张江科学城的20余家企业共建“校企联合实验室”，学生大三即可参与芯片设计全流程，毕业后直接对接企业研发岗位；杭州的一所理工科大学，紧邻未来科技城，与阿里巴巴、海康威视等企业共建“产业学院”，课程设置直接对接数字经济岗位需求，毕业生起薪连续多年居全国高校前列。

开放共享的“朋友圈”，长三角一体化“教育协同”战略，让这些大学打破了“一亩三分地”的局限，2023年，长三角“双一流”高校联盟启动学分互认、课程共享，学生可跨校选课、跨校访学；沪苏浙皖30余所一本高校组建“长三角研究型大学联盟”，共享大型科研仪器设备，联合申报国家级课题，某高校学生通过“跨校选修”系统，在南京大学修读“人工智能伦理”课程，同时在复旦大学参与“脑机接口”实验，真正实现了“一校就读，多校受益”。

学科为魂：在“产业浪潮”中锻造特色优势

长三角的一本大学,从不追求“大而全”，而是立足区域产业需求，锻造“人无我有、人有我优”的学科特色，这里的学科布局，与长三角的“产业地图”高度契合，既服务国家战略，也引领地方发展。

“硬科技”的“孵化器”，面对长三角“打造全球先进制造业集群”的目标，一批高校聚焦“卡脖子”技术，布局关键领域学科，合肥的一所理工科大学，依托国家同步辐射实验室，在核科学、材料科学领域深耕数十年，其核科学与工程专业入选“世界一流学科建设学科”，为长三角核电产业输送了60%以上的核心技术人才；上海的一所高校，聚焦“人工智能+制造”，机械工程学科与工业互联网深度融合，研发的“智能焊接机器人”已应用于特斯拉、比亚迪等企业的生产线，推动长三角制造业“智改数转”。

“新文科”的“试验田”，在数字经济浪潮下，长三角的一本大学也推动文科“迭代升级”，南京的一所高校，依托长三角丰富的历史文化资源，开设“数字文化遗产”专业，学生用VR技术复原明孝陵，用AI算法分析《红楼梦》文本，让传统文化“活起来”；杭州的一所高校，与跨境电商巨头共建“国际商务与数字贸易”学科，培养既懂国际贸易规则、又掌握数据分析的复合型人才，毕业生在阿里巴巴、拼多多等企业的跨境电商岗位中“挑大梁”。

“交叉学科”的“先行者”，面对未来产业“跨界融合”的趋势，这些大学打破学科壁垒，培育新兴交叉学科，苏州的一所高校，将“医学+工程+人工智能”深度融合，设立“智能医学工程”专业，研发的“手术导航机器人”已在全国100余家医院应用；无锡的一所高校，依托物联网产业优势，开设“生物信息学”专业，培养“生命科学+大数据”复合型人才，助力长三角生物医药产业“加速跑”。

育人为本：在“知行合一”中培养时代新人

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是教育的根本问题，长三角的一本大学，始终以“立德树人”为根本，立足长三角“开放、创新、协同”的特质，培养“接地气、有情怀、敢创新”的时代新人。

“实践课堂”链接社会，这里的课堂，不仅在校园里，更在长三角的工厂、乡村、实验室，某高校推行“长三角社会调研计划”，组织学生深入长三角乡村，调研“共同富裕”实践案例，形成《长三角乡村振兴报告》；某高校“乡村振兴学院”与浙江安吉、江苏宜兴等地合作，学生驻村参与“数字乡村”建设，帮助农户搭建电商平台，一年内带动农产品销售额突破5000万元，这种“把论文写在祖国大地上”的育人模式，让学生在实践中增长才干，在服务中厚植情怀。

“创新生态”激发潜能，长三角的一本大学，为学生搭建了“从创意到产品”的全链条创新平台，上海高校的“创业谷”、杭州高校的“梦想小镇”创业孵化器、南京高校的“紫金科创”基金，为学生提供“场地+资金+导师”的一站式创业支持，某高校学生团队研发的“柔性可穿戴传感器”，依托学校的“长三角智能感知实验室”完成原型设计，通过“创业谷”对接投资，成立公司后产品年销售额突破2000万元。“敢闯敢试”的创业精神，与长三角“勇立潮头”的文化基因一脉相承。

“全球视野”拥抱世界，作为开放的前沿，长三角的一本大学始终以“全球视野”培养学生，这些大学与世界200余所知名高校建立合作关系，开展“2+2”联合培养、国际暑期学校等项目；与长三角外资企业共建“国际化人才培养基地”，学生可进入西门子、微软等企业实习，提前适应国际化职场环境，某高校“国际组织人才培养计划”，每年选派学生到联合国、世界银行等国际组织实习，培养“通晓国际规则、参与全球治理”的复合型人才。