在广袤的科尔沁草原腹地,突泉县正以“互联网+教育”的创新实践,打破时空壁垒,让优质教育资源如清泉般流淌到每一所乡村学校,作为当地教育数字化转型的核心载体,“突泉县在线教育网”不仅搭建起城乡教育的“彩虹桥”,更成为万千乡村孩子追逐梦想的“云课堂”,为乡村振兴注入了强劲的教育动能。
搭建“云端课堂”:让优质教育触手可及
突泉县地处内蒙古东部,曾是教育资源相对薄弱的地区,城乡教育差距一度成为制约教育公平的瓶颈,为破解这一难题,突泉县以“教育信息化推动教育现代化”为抓手,整合县域内优质学校、名师资源,打造了集“资源共享、在线授课、互动教研、个性化学习”于一体的“突泉县在线教育网”。
平台上,从小学到高中的语文、数学、英语等核心课程,到音乐、美术、科学等特色学科,全部由县域内骨干教师、学科带头人录制精品课程,同步共享给乡村学校,不仅如此,平台还与城市名校合作,引入“双师课堂”:城市名师通过直播授课,乡村教师配合辅导,让农村孩子实时享受到与城里同等质量的教育,在突泉县六户镇中心小学,学生李萌通过在线教育网第一次“走进”了呼和浩特市实验中学的化学实验室,跟着名师做虚拟实验,她兴奋地说:“以前只在书上见过这些实验,现在亲手‘操作’,太神奇了!”
赋能“教师成长”:让专业素养持续提升
在线教育网不仅是学生的“第二课堂”,更是教师成长的“充电站”,平台专门开设“教师发展”板块,涵盖教学理念更新、教学方法创新、信息技术应用等模块,定期组织县域名师开展线上教研活动,分享教学心得,针对乡村教师专业发展需求,平台还推出“青蓝工程”线上帮扶,让经验丰富的老教师通过“一对一”线上指导,帮助青年教师快速提升教学能力。
“以前参加一次教研活动,得坐两小时车去县城,现在在家就能听名师讲座,还能和同行实时讨论,太方便了!”杜尔基镇中学教师王丽说,通过在线教育网的“集体备课”功能,她与县城学校的老师共同打磨教案,设计的“情境教学法”在课堂上大受欢迎,学生参与度提高了30%,突泉县乡村教师的教学理念、信息技术应用能力显著提升,一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍正在形成。
赋能“家校协同”:让教育温暖延伸到每个角落
教育是家校社共同的事业,突泉县在线教育网创新开设“家长学堂”,通过专家讲座、育儿经验分享、亲子互动课程等内容,帮助家长掌握科学的教育方法,平台上还设有“家校互动”模块,教师可实时向家长反馈学生学习情况,家长也能通过平台提交教育困惑,由专业团队及时解答。
在突泉县宝石镇,村民张艳通过“家长学堂”学会了如何与青春期的孩子沟通。“以前孩子放学回家就关在屋里,现在我知道要多倾听、少说教,亲子关系越来越好了。”她说,平台就像“家庭教师顾问”,让她这个农村家长也能跟上教育节奏,家校协同的加强,让教育不再是学校的“独角戏”,而是形成了“家校共育”的合力,为孩子的健康成长保驾护航。
展望未来:让数字教育照亮乡村希望
从“一支粉笔一块黑板”到“云端课堂互动教学”,从“教育资源匮乏”到“城乡共享优质资源”,突泉县在线教育网的建成与运行,不仅缩小了城乡教育差距,更让乡村教育插上了数字化的翅膀,平台用户已覆盖全县90%以上中小学,累计开设课程超5000节,服务师生及家长3万余人次。
教育是阻断贫困代际传递的根本之策,更是乡村振兴的基石,突泉县在线教育网,正以科技赋能教育,用知识改变命运,让每一个乡村孩子都能站在同一起跑线上,拥有更加光明的未来,在这片充满希望的土地上,数字教育的阳光正照耀着每一个追梦的身影,书写着“办好人民满意的教育”的生动答卷。






