在教育数字化转型的浪潮下,作为教育部直属高校、国家“双一流”建设高校，东北师范大学始终以“为基础教育服务”为办学使命，积极探索在线教育的新模式、新路径，依托百年师范底蕴与前沿技术优势，东北师大在线教育从资源建设、模式创新到服务辐射，逐步构建起覆盖“教、学、研、训”全链条的在线教育体系，不仅为校内师生提供了智慧化教学支撑，更将优质教育资源延伸至全国乃至世界各地，成为推动教育公平、提升教育质量的重要力量。
夯实基础：构建高质量在线教育资源库
在线教育的核心在于优质资源,东北师大以“建优质课程、树教育标杆”为目标，系统化推进在线课程建设，整合校内教育学、历史学、数学等优势学科力量，打造了一批国家级、省级精品在线开放课程。《教育学原理》《中国古代文学》等课程入选国家级精品资源共享课，累计上线课程超500门，覆盖基础教育、高等教育、职业教育等多个领域，累计学习人次突破千万。
针对基础教育阶段需求,重点开发了“教师教育+学科教学”特色课程资源，依托教育部“东北师范大学基础教育课程研究中心”，团队联合一线名师开发了覆盖小学到高中全学段的同步课程、教学案例、微课视频等资源，初中数学思维训练”“高中语文读写结合”等系列课程，已成为全国多地中小学的辅助教学材料，有效缓解了区域教育资源不均衡问题。
创新模式：探索“互联网+教育”融合路径
东北师大在线教育并非简单将线下课程“搬上网”，而是以学习者为中心，深度融合信息技术与教育教学，探索出多种创新模式。
在高校教学中,学校自主研发“东师在线教学平台”，构建了“直播授课+异步学习+互动研讨+智能评价”的混合式教学模式，平台支持虚拟仿真实验、AI学情分析、实时答疑等功能，疫情期间，全校90%以上的课程通过平台开展，保障了教学“不停摆、不降质”，学校与国内多所高校共建“跨校在线课程联盟”，实现学分互认，让学生共享优质教育资源。
在服务基础教育方面,“双师课堂”模式成效显著，通过在线平台，东北师大的师范生与一线教师共同走进中小学课堂，由师范生提供辅助教学、名师主讲核心内容，形成“高校专家+地方教师+学生”的协同育人机制，近年来，该模式已在吉林、黑龙江、内蒙古等20余个省份的200余所中小学推广，惠及乡村学生10万余人，让偏远地区孩子也能“听名师课、享好资源”。
强化服务：打造教师专业发展“加油站”
作为以师范教育见长的高校,东北师大在线教育始终将服务教师成长作为重要使命，学校依托“教育部中小学教师国家级培训计划”（国培计划），打造了覆盖“新教师—骨干教师—名师”的全周期在线培训体系，培训课程结合教育政策、学科前沿、教学实操等内容，通过“线上理论学习+线下实践研修”相结合的方式，累计培训中小学教师超50万人次。
“国培计划”农村教师专项培训中，学校针对乡村教师“教学资源匮乏、专业发展机会少”的痛点，开发了“移动学习端”，教师可利用碎片化时间学习教学案例、参与在线研讨，平台还配备“专家导师团”提供个性化指导，2022年，该项目获评“国家级教师培训优秀项目”，成为在线赋能教师专业发展的典范。
辐射引领：彰显高校社会责任担当
东北师大在线教育的服务范围不仅局限于国内,更积极拓展国际视野，向世界传递中国教育经验，学校与“一带一路”沿线国家高校合作，开设了“中文+教育”在线课程，为海外汉语教师提供教学方法培训；疫情期间，面向全球免费开放100余门在线课程，吸引来自20多个国家的学习者参与，成为传播中国教育理念的重要窗口。
学校还聚焦教育公平,针对留守儿童、残疾学生等特殊群体，开发了“个性化在线学习包”，通过AI适配学习内容、一对一辅导等方式，让每个孩子都能获得适合的教育，在吉林省内，学校与地方政府合作开展“在线教育扶贫工程”，为贫困地区学校捐赠设备、培训教师，搭建起“空中课堂”，助力乡村振兴。
从资源建设到模式创新,从高校教学到基础教育服务，东北师范大学在线教育始终以“教育报国”为初心，用技术打破时空壁垒，用优质资源点亮教育公平之路，面向未来，东北师大将继续深化“互联网+教育”改革，探索人工智能、大数据等新技术与教育教学的深度融合，为建设教育强国、培养更多“四有”好老师贡献“东师智慧”与“东师方案”。
