铸魂育少年，强国有担当——第八中学国防教育纪实

国防是民族生存之盾，青年是国家发展之基，作为培养时代新人的重要阵地，第八中学始终将国防教育置于立德树人的战略高度，以“铸魂、励志、强能”为目标，通过课程浸润、实践锤炼、文化熏陶三维发力，让爱国尚武的种子在青少年心中生根发芽，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入“硬核”力量。

课程筑基：让国防教育融入日常“课堂”

第八中学深知，国防教育不是“一阵风”，而是需要长期浸润的“必修课”，学校构建起“学科渗透+专题课程+实践体验”三位一体的国防教育课程体系，让国防意识融入学生日常学习。

在学科教学中，各学科找准与国防教育的结合点：历史课上，老师以“近代中国的国防屈辱史”为切入点，让学生直观感受“国无防不立，民无兵不安”的深刻道理；政治课上，“总体国家安全观”专题讲解，引导学生理解国防与个人命运的紧密联系；体育课上，融入军事队列、体能训练等内容，培养学生的纪律意识和团队精神。

学校开设《国防教育读本》校本课程，系统讲授军事理论、国家安全法规、现代军事科技等内容；每周一“国防教育微课堂”，通过播放国防纪录片、邀请退役军人讲述军营故事等形式，让抽象的理论变得鲜活可感，初二（3）班学生王梓涵在日记中写道：“以前觉得国防离我们很远，现在才知道，我们安定的课堂、幸福的生活，背后是无数军人的默默守护。”

实践砺志：让国防精神在“战场”中淬炼

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”第八中学突破传统教育模式，打造“行走的国防教育课堂”，让学生在沉浸式体验中感悟责任与担当。

每学年新生入学，学校都会开展为期一周的军训，从队列训练、内务整理到战术基础、急救技能，学生们顶着烈日练军姿、冒着细雨走方阵，汗水浸透迷彩服，磨破了脚皮也不喊一声累，教官李磊感慨：“现在的孩子吃不了苦，但军训让他们明白，‘坚持’二字不是口号，而是刻在骨子里的品质。”

学校还与当地武警部队、国防教育基地共建实践平台，组织学生走进军营参观营房、体验武器装备，与官兵面对面交流；开展“国防知识竞赛”“红色故事演讲比赛”，让学生在比拼中深化对国防的理解；每年“全民国防教育日”，学校组织防空疏散演练，警报响起时，学生们按照预定路线快速有序撤离，在实践中掌握应急避险技能。

最让学生们兴奋的是“军事夏令营”：野外拉练中，背着行军包徒步10公里，互相扶持、永不掉队；模拟射击训练中，屏息瞄准、扣动扳机，感受“一枪中靶”的成就感；篝火晚会上，唱着《强军战歌》，分享一天的收获，爱国热情在歌声中熊熊燃烧，初三（1）班班长张浩说：“军训和夏令营让我学会了责任与担当，未来我要努力学习，用知识守护祖国的安宁。”

文化浸润：让爱国情怀在校园中生长

走进第八中学，“国防元素”无处不在：教学楼前的“国防教育长廊”里，展示着中国军队发展历程、英雄人物事迹；宣传栏里，“国家安全人人有责”“居安思危，思则有备”的标语格外醒目；班级黑板报定期推出国防主题专刊，学生们用手中的画笔描绘对军人的敬意、对祖国的祝福。

学校还组建“少年国旗护卫队”，每周一举行升旗仪式，学生们身着整齐的制服，昂首挺胸，在国歌声中感受国旗的神圣；开设“国防大讲堂”，邀请老战士、军事专家走进校园，讲述战争年代的烽火岁月、现代国防的强大力量，92岁的抗战老兵张爷爷来到学校，颤巍巍地讲述自己亲历的战斗故事，讲到战友牺牲时，老人老泪纵横，台下的学生们也红了眼眶，掌声经久不息。

学校通过校园广播、微信公众号等平台，推送国防知识、时事军事等内容，让国防教育突破课堂边界；开展“国防主题征文”“手抄报比赛”，让学生在创作中深化对国防的理解，校园里，“关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防”的氛围日益浓厚,成为一道亮丽的精神风景线。