五河县教育局武桥中学，乡土沃土育桃李，教育初心谱新篇

在皖北平原的五河县西南部，淮水之滨，有一所承载着无数乡村学子梦想的学校——五河县教育局武桥中学，作为县教育局直属的公办初级中学，自创办以来，学校始终扎根乡土、以生为本，以“办人民满意的教育”为宗旨，在素质教育的道路上砥砺前行,用爱与责任为乡村孩子的成长筑梦引航。

扎根乡土：一所乡村学校的初心与坚守

武桥中学的前身可追溯至上世纪70年代，最初由当地公社创办，历经半个世纪的发展，从简陋的乡村校舍到如今布局合理、设施完善的现代化校园，变的是办学条件的改善，不变的是“让每个乡村孩子都能享有优质教育”的初心，学校现有18个教学班，在校生800余人，教职工68人，其中高级教师12人，市县级骨干教师、学科带头人20余人，多数教师来自周边乡镇，他们熟悉乡土、热爱教育，将青春与智慧奉献给了这片土地，成为学生成长路上的“点灯人”。

“我们学校的学生，大多来自武桥镇及周边村庄，很多孩子的父母在外务工，他们是典型的‘留守儿童’。”校长李建国说，“我们不仅要教知识，更要给孩子们‘家’的温暖，让他们在关爱中健康成长。”近年来，学校持续深化“乡村温馨校园”建设，改善食宿条件，设立“留守儿童之家”，配备心理辅导室，教师们自发组建“爱心帮扶小组”，在学习上辅导、在生活上照顾、在情感上陪伴,让校园成为孩子们最坚实的依靠。

以生为本：素质教育的生动实践

“教育的本质是培养人。”武桥中学始终坚持以学生发展为中心，打破“唯分数论”的桎梏，在夯实学科基础的同时，注重培养学生的综合素质，学校开齐开足国家课程，开设书法、绘画、篮球、合唱、编程等20余门校本课程和社团活动，让每个学生都能找到自己的兴趣点，在活动中提升能力、涵养品格。

在课堂教学改革上，学校积极推进“高效课堂”建设，推行“小组合作学习”模式，鼓励学生主动思考、大胆质疑，语文组的“整本书阅读”活动让学生在经典中浸润心灵，数学组的“生活化数学”实践让学生感受数学与生活的紧密联系，英语组的“情景剧表演”提升了学生的语言运用能力，近年来，学校学生在市县级作文竞赛、科技创新大赛、体育艺术展演中屡获佳绩，中考成绩连续多年位居全县乡镇中学前列，实现了“低进高出、高进优出”的培养目标。

学校高度重视劳动教育，利用校园周边的农田资源开辟“劳动实践基地”，组织学生参与种植、施肥、收获等劳动，让他们在汗水中体会“一粥一饭，当思来处不易”，培养热爱劳动、珍惜成果的品质。“以前觉得劳动很辛苦，现在才知道粮食的珍贵。”八年级学生王磊在实践日记中写道，“基地里种的蔬菜，我们亲手端上餐桌，特别有成就感。”

薪火相传：教师队伍的责任与担当

一支优秀的教师队伍，是学校发展的核心动力，武桥中学的教师团队，平均年龄38岁，既有经验丰富的“老黄牛”，也有充满活力的“新青年”，他们爱岗敬业、潜心育人，用行动诠释着“学高为师，身正为范”的真谛。

语文教师张丽扎根乡村教育20年，始终把学生的成长放在首位，她坚持每天提前到校，陪学生早读；放学后，常为基础薄弱的学生补课，直到天黑才回家。“张老师就像妈妈一样，不仅教我们知识，还关心我们的心情。”学生小萌说，数学教师赵刚，积极探索信息化教学，利用多媒体课件、在线学习平台等资源，让抽象的数学知识变得生动有趣，他的课成为学生最喜欢的“数学乐园”。

为提升教师专业素养，学校常态化开展“青蓝工程”，通过“师徒结对”“集体备课”“教学研讨”等形式，促进新老教师共同成长，近年来，学校先后有10余名教师在市县级教学比赛中获奖，3名教师被评为“蚌埠市优秀教师”,教师队伍的整体素质不断提升。