宁夏中小学生在线教育，数字赋能教育均衡，云端点亮成长之路

在贺兰山下，黄河之滨，宁夏回族自治区正以数字教育为笔，为中小学生的成长画卷添上浓墨重彩的一笔，近年来，随着教育数字化转型的深入推进，“宁夏中小学生在线教育”从“应急之举”变为“常态之策”，从“资源补充”升级为“生态重构”，不仅打破了时空限制，更让优质教育资源如清泉般流淌到每个角落,为西部基础教育注入了前所未有的活力。

政策引领：顶层设计筑牢“数字基座”

宁夏的在线教育之路，始于对教育公平的执着追求，作为西部欠发达地区，曾长期面临城乡教育资源不均、优质师资不足的难题，为此，自治区党委、政府将在线教育纳入教育现代化核心战略，先后出台《宁夏教育数字化行动方案》《“互联网+教育”示范区建设规划》等文件，从政策、资金、技术三方面为在线教育“搭台唱戏”。

在基础设施上，宁夏实现“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”全覆盖，全区中小学互联网接入率100%，多媒体教室配备率达95%以上，偏远山区的孩子也能通过屏幕与城市名师“面对面”，在机制保障上，成立“互联网+教育”专项工作组，统筹教育、工信、财政等部门资源，形成“政府主导、教育主责、企业参与”的协同推进模式，让在线教育从“单点突破”走向“系统发展”。

平台赋能：云端资源构建“知识海洋”

“以前我们学校只有一位英语老师，发音不太标准，现在跟着银川名校的老师学，我的口语进步多了！”这是吴忠市同心县某中学七年级学生小马的切身感受，他口中的“银川名校老师”，正是宁夏“智慧教育云平台”的优质资源之一。

作为全区在线教育的“中枢大脑”，宁夏智慧教育云平台整合了区内外名校课程、名师工作室、数字图书馆等资源，涵盖小学到高中全学科、全学段，累计上线课程资源超50万节，注册用户达120余万人，实现“一人登录、全班共享，一校使用、全区受益”，平台不仅提供同步课程、专题复习，还针对留守儿童、学困生推出“个性化学习包”，通过AI诊断薄弱环节、智能推送适配习题，让每个孩子都能“按需学习”。

宁夏还积极引入“三个课堂”（专递课堂、名师课堂、名校网络课堂），通过“1+N”模式（1所名校带N所薄弱校），让山区学生实时参与银川、石嘴山等城市的优质课堂；开设“名师大讲堂”，组织特级教师、学科带头人定期直播讲座，累计观看量超千万人次，让“名师”不再是“稀缺资源”。

创新实践：从“屏对屏”到“心连心”

在线教育不是简单的“线上搬家”，而是教育模式的深度创新，宁夏各校探索出“双师课堂+翻转学习+项目式探究”的融合模式，让学习从“被动接受”变为“主动建构”。

在银川市第二十一小学，数学教师王丽课前通过云平台发布预习任务，学生在线观看微课、完成自测，系统自动生成学情报告；课堂上，她针对共性问题组织小组讨论，利用AR技术演示几何图形，让抽象知识变得直观可感，课后，学生通过平台提交作业，AI助手即时批改并生成错题本，教师则根据数据反馈调整教学策略。“线上预习节省了课堂时间，线下互动更有深度，学习效率提高了30%。”王丽说。

针对农村学校师资薄弱问题，固原市推行“城市学校+乡村学校”结对帮扶模式，通过在线平台开展“同上一节课、同研一节课、同评一节课”活动，去年，西吉县某乡村学校通过“双师课堂”与银川实验小学合作开展“黄河文化”主题研学，两地学生共同在线查阅资料、设计文创产品，既学到了知识,又增进了对家乡文化的认同。

成效彰显：教育公平的“宁夏答卷”

宁夏中小学生在线教育已结出累累硕果：城乡教育差距显著缩小，农村学校中考、高考成绩连续5年提升，优质高中录取率与城市差距从15个百分点降至5个百分点以内；学生信息素养全面提升，在2023年全国中小学信息技术创新与实践大赛中，宁夏获奖数量同比增长40%；教师教学能力持续增强，200余名教师通过在线教育平台成长为“全国优秀教师”“学科带头人”。

更令人欣喜的是，在线教育正在重塑宁夏的教育生态，疫情期间，“停课不停学”让全区98%的学生顺利居家学习；课后服务中，平台提供的科普、艺术、劳动等特色课程，让学生发展更全面；家庭教育中，家长通过“家长课堂”学习科学育儿方法,家校协同育人机制更加完善。