御书房的“新贡品”
永和十七年春,大胤王朝的御书房里多了一样“贡品”——一尺见方的紫檀木匣，内嵌一块水磨般的“宝镜”，镜框雕着云龙纹，镜面却非铜锡，而是能映出人影、还能发声的“琉璃屏”，内侍总管跪着禀报：“陛下，这是西洋商船进献的‘千里镜’，说是能传声影，万里如对面。”
胤武帝李烨正批着奏折,头也不抬：“又是那帮红毛鬼的奇技淫巧，拿去库房放着。”
可当内侍演示时,李烨却放下了朱笔，琉璃屏亮起，出现一个青衫儒生，拱手道：“陛下，臣乃‘格物书院’讲师林知微，今日起，为陛下开讲《治国理政新思维》。”
李烨愣住了：这“千里镜”，竟像传说中的“缩地术”，把先生请到了眼前？
龙椅上的“网课生”
林知微的“网课”，与太傅们的大课截然不同，太傅讲“君君臣臣”，子曰诗云；林先生却捧着“图册”（一种能翻页的琉璃册），指着画中的“蒸汽机”说：“陛下，这机器烧煤，能顶百头牛，若用于漕运，江南的粮食三日就能运到京城。”
李烨起初觉得新奇,可三日后便犯了难，网课定在辰时（上午7点），他批奏折到深夜，常常辰时刚合眼，就被内侍唤醒，有次他趴在龙案上打盹，琉璃屏里的林先生敲着“惊堂木”（一种能发出声响的木块）：“陛下，‘用户思维’您听懂了吗？治国如营商，百姓是‘用户’，要懂他们的需求。”
李烨揉着眼睛嘟囔：“朕连‘用户’是何物都未弄清，如何懂？”
内侍们憋着笑,悄悄把“网课”改到了巳时（上午9点），可新问题又来了：林先生的“课”有“回放”，但李烨总忍不住“实时互动”，讲到“市场经济”时，他突然打断：“若商贾哄抬粮价，当如何？”林先生愣了愣，随即笑道：“陛下可设‘平准局’，调控物价，此乃‘看得见的手’。”
李烨一拍龙案：“好！就这么办！”
老臣们的“弹幕”
皇帝上网课,很快传到了朝堂，太傅李承乾气得胡子发颤：“祖宗之法，岂是红毛鬼的‘机器’能教的？陛下这是乱了纲常！”
御史台更是连上奏折,称“西洋妖术惑乱圣听”，李烨却不以为意，反而把老臣们请到御书房，让他们一起“听网课”。
那天林先生讲“科技兴邦”，琉璃屏里跳出一张“PPT”：左边是太傅们教的“农桑为本”，右边是“蒸汽机”“印刷机”，林先生问：“陛下，若想让百姓少交税，是靠多垦荒地，还是靠机器织布？”
老面相的户部尚书忍不住插嘴：“机器织布？那是奇技淫巧，织出的布哪有手工的精细？”
林先生笑了笑,点开“视频”：几个西洋女子操作机器，布匹如流水般产出，价格只有手工布的三成，老臣们看得目瞪口呆。
散朝后,李烨对李承乾说：“太傅，您看，这‘机器’不是妖术，是帮百姓过好日子的‘法宝’啊。”
从“网课”到“新政”
日子久了,李烨的“网课”越听越上瘾，他让林先生加了“选修课”：《水利工程学》《现代军事》《民生调研方法》，甚至让工匠仿造“千里镜”，分发给地方官员，让他们“直播”当地民情。
有次林先生讲到“用户调研”，李烨突发奇想：“朕去民间‘调研’如何？”
他换上布衣,带着小太监溜出宫，在市集里听百姓抱怨：“今年的税赋还是太重”“运河淤了，运粮船走不动”，回到宫里，他立刻让户部减税，又拨银疏通运河。
几个月后,运河通了，江南的粮食运到了京城，粮价降了三成，百姓们说：“当今陛下，比先帝还懂我们！”
李烨听着内侍的禀报,嘴角扬起，他打开紫宸宝镜，林先生正在屏幕里笑：“陛下，您这堂‘民生调研课’，可是得了满分啊。”
尾声
永和十八年冬,大胤王朝颁布了“新政”：鼓励机器织布、兴修水利、减税轻徭，朝堂上，老臣们不再反对“西洋技术”，反而跟着李
