砥砺深耕，笃行致远，武汉二十六中学教育的育人之路

在长江之畔、汉水之滨，武汉二十六中学如同一颗扎根于教育沃土的种子，在时代浪潮中汲取养分，在岁月沉淀中绽放光芒，作为一所承载着六十余年办学历史的老校，武汉二十六中学始终以“立德树人”为根本，以“全面发展”为底色，在传承与创新中书写着教育的奋进篇章，为无数江城学子搭建起成长的阶梯、梦想的舞台。

初心如磐：六十余载办学底蕴，铸就教育根基

武汉二十六中学的办学史,是一部与城市共成长、与时代同频动的奋斗史，自建校以来，学校始终坚守“为党育人、为国育才”的初心，从最初的白手起家到如今设施完备、师资优良的区域名校，其发展轨迹折射出武汉基础教育的变迁与进步。

走进今天的二十六中,老教学楼的红砖墙上仍留存着“艰苦奋斗、勤学苦练”的校训痕迹，与新建的智慧教室、科创实验室交相辉映，构成传统与现代交融的独特风景，学校深知，教育的根基在于文化传承，为此，学校将“厚德博学、励志笃行”的校训精神融入日常教学，通过主题班会、校史展览、校友讲座等形式，让学生在耳濡目染中感悟责任与担当，让老校精神在新时代焕发新生。

师资为魂：打造专业精进团队，赋能学生成长

“师者，所以传道授业解惑也。”武汉二十六中学始终将教师队伍建设作为立校之本，着力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师队伍。

学校现有教师中,高级教师占比超35%，硕士以上学历教师达60%，市级以上骨干教师、学科带头人20余人，为促进教师专业成长，学校建立了“青蓝工程”培养体系，通过“师徒结对”“名师工作室”“教研沙龙”等形式，让老教师的经验与新教师的活力碰撞出教育火花，近年来，教师团队在国家级、省级教学竞赛中屡获佳绩，主持省市级课题20余项，发表教学论文百余篇，用专业素养为学生成长保驾护航。

更难能可贵的是,二十六中的教师们始终秉持“育人先育心”的理念，无论是课业辅导中的耐心细致，还是心理疏导时的温暖关怀，亦或是与家长沟通时的真诚坦诚，老师们用爱心与责任为学生构建起“成长共同体”，正如一位青年教师所说：“我们不仅要做知识的传授者，更要做学生成长的引路人、陪伴者。”

课程为基：构建多元育人体系，培育时代新人

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是教育的根本问题，武汉二十六中学以课程改革为抓手，构建了“基础课程+特色课程+实践课程”三位一体的多元课程体系，让每个学生都能在适合自己的赛道上发光发热。

在基础课程夯实方面,学校严格执行国家课程标准，聚焦学科核心素养，通过“分层教学”“小组合作”“项目式学习”等模式，提升课堂效率，帮助学生打下坚实的知识基础，近年来，学校高考本科率、重点率稳步提升，多名学生考入清华、北大等知名高校，艺体特长生培养更是成绩斐然，屡获国家级奖项。

特色课程创新方面,学校结合学生兴趣与时代需求，开设了“楚文化探究”“人工智能入门”“非遗传承”“心理健康”等校本课程。“楚文化探究”课程带领学生走进湖北省博物馆、编钟演奏厅，感受荆楚文化的魅力；“人工智能实验室”则让学生在实践中掌握编程技能，培养创新思维，这些课程不仅拓宽了学生视野，更激发了他们的家国情怀与科学精神。

实践课程育人方面,学校积极搭建“行走的课堂”，组织学生参与社区服务、科技馆志愿讲解、长江生态调研等活动，让学生在体验中学会合作、懂得责任，去年，学校“长江生态保护”实践队开展的“守护一江碧水”项目，不仅获得市级青少年科技创新大赛一等奖，更让学生深刻理解了“绿水青山就是金山银山”的内涵。

文化为韵：营造和谐校园生态，涵养品格修养

“环境育人，润物无声。”武汉二十六中学着力打造“书香校园、活力校园、和谐校园”，让校园的每一面墙都会“说话”，每一个角落都充满教育意义。

走进校园,走廊里悬挂的励志名言、班级文化墙展示的学生作品、图书馆里的海量藏书，无不散发着浓郁的文化气息，学校每年举办“科技节”“艺术节”“体育节”“读书节”四大主题活动，为学生搭建展示才华的舞台：科技节上，学生的发明创造让人惊叹；艺术节里，歌声与画笔共绘青春；运动场上，汗水与拼搏诠释激情；读书节中，文字与思想碰撞火花。

学校高度重视学生心理健康教育,设立“阳光心理室”，配备专业心理教师，定期开展团体辅导和个体咨询，帮助学生缓解学习压力、培养积极心态，针对不同年级学生特点，学校还开设了生涯规划课程，引导学生认识自我、规划未来，让成长更有方向。