泉州第五中学作为百年名校（1902年创办），始终以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人”为根本任务，在教育管理实践中传承“砺志、笃学、力行”的校训精神，构建了“党建引领、五育融合、精细治理、创新赋能”的现代教育管理体系，形成了“规范有序、特色鲜明、质量卓越”的办学品牌。

党建引领铸魂，把稳教育管理“方向盘”

泉州五中始终坚持党对教育工作的全面领导,以“党建+教育”融合模式为抓手，为教育管理注入“红色动能”，学校严格落实党组织领导的校长负责制，将党建工作与教育教学、德育工作、师德师风建设同部署、同落实，确保教育管理方向不偏、靶心不移。

强化思想引领,通过“第一议题”制度、主题党日活动、专题党课等，组织教师深入学习党的教育方针政策，筑牢“为党育人、为国育才”的初心使命；开展“党员先锋岗”“师德标兵”评选，引导党员教师在教学一线、德育工作中发挥模范带头作用，目前学校党员教师占比达42%，其中市级以上骨干教师党员占比超60%，推动党建与业务深度融合，在德育管理中实施“红色铸魂”工程，组织学生走进泉州华侨革命历史博物馆、李子芳纪念馆等红色教育基地，开展“重走长征路”“红色故事宣讲”等活动，让红色基因融入学生成长基因；在教学管理中成立“党员教研攻关小组”，围绕“新课标落地”“核心素养培养”等课题开展专题研究，近三年累计完成省级以上课题12项，形成党建与教育管理“双促进”的良好局面。

五育融合赋能，构建全面发展“培养链”

泉州五中以“五育并举”为核心，构建“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本”的融合式教育管理体系，促进学生全面发展、个性成长。

德育铸魂，涵养品格：创新“三维德育”模式，以“课堂德育”为主阵地（开设《闽南文化》《生涯规划》等校本课程），以“活动德育”为载体（开展“校园文化艺术节”“科技节”“志愿服务月”等活动），以“环境德育”为浸润（打造“一墙一景皆教育”的校园文化景观，如“院士墙”“校友风采廊”），建立“家校社协同育人”机制，成立校级、年级、班级三级家长委员会，定期开展“家长课堂”“家校论坛”，邀请社区工作者、行业专家进校园，形成“学校主导、家庭协同、社会参与”的德育合力。

智育提质，深耕课堂：聚焦“高效课堂”建设，实施“三备两研”备课制度（个人初备、集体研备、二次精备，研课标、研学情），推行“分层教学+个性化辅导”模式，针对不同学生设计基础型、提升型、挑战型学习任务，强化科技创新教育，建成“创客实验室”“人工智能实验室”，组建机器人、航模、编程等社团，近三年学生在全国青少年科技创新大赛、信息学奥赛等赛事中获国家级奖项56项，彰显“科教育人”特色。

体育固本，强健体魄：落实“健康第一”理念，开足开齐体育课，推行“每天锻炼一小时”制度，开设篮球、足球、武术、啦啦操等特色体育课程，组建校队参加各级赛事；每年举办“校园运动会”“体育文化节”，培养学生的团队精神和拼搏意识，2023年，学校获评“全国青少年校园足球特色学校”，学生体质健康测试合格率达98.5%，优秀率达35%。

美育润心，涵养审美：构建“课程+实践+社团”美育体系，开设书法、绘画、南音、梨园戏等闽南特色美育课程，建设“艺术长廊”“非遗展示馆”；成立合唱团、舞蹈队、戏剧社等艺术团体，定期举办“高雅艺术进校园”“师生书画展”等活动，让学生在艺术熏陶中提升审美素养，2022年，学校原创闽南语歌曲《刺桐花开》获福建省中小学艺术展演一等奖，展现地方文化育人的独特魅力。

劳育赋能，培育匠心：将劳动教育融入日常生活，设立“班级责任田”“校园劳动岗”，组织学生参与校园绿化、食堂帮厨、社区服务等劳动；开展“职业体验日”活动，走进企业、农场、非遗工坊，体验不同职业的劳动价值，培养学生“崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动”的品质。

精细治理提质，夯实规范办学“压舱石”

泉州五中以“精细化”为抓手，构建“制度保障、流程规范、评价科学”的教育管理机制，提升办学治校效能。

制度先行，规范管理：完善《学校章程》，制定《教学常规管理细则》《学生行为规范指南》《教师考核评价办法》等30余项制度，涵盖教学、德育、后勤、安全等各领域，形成“凡事有制度、凡事有流程、凡事有标准”的管理闭环，在教学管理中，实行“教学常规检查月报制”，通过“备课检查、听课评课、学生问卷”等方式，对教师教学过程进行全程跟踪；在学生管理中，推行“班级量化考核”，从考勤、纪律、卫生、活动参与等方面进行评价，结果纳入班级评优。

数字赋能，智慧管理：推进“智慧校园”建设，搭建“教学管理平台”“学生成长档案系统”“家校沟通平台”，实现教学资源数字化、学生管理信息化、家校沟通便捷化，通过“学生成长档案系统”，记录学生的学业成绩、品德表现、实践活动等数据，生成个性化成长报告，为学生发展提供精准指导；通过“家校沟通平台”，教师可实时向家长反馈学生在校情况，家长也可在线参与学校管理建议，形成“家校共育”的良性互动。

安全筑基，守护成长：建立“网格化安全管理”机制，将校园划分为12个安全网格，明确网格长、网格员职责，覆盖教学楼、食堂、宿舍、操场等区域；定期开展“安全演练”（消防、地震、防踩踏等）、“安全主题教育课”“安全隐患排查”，筑牢校园安全防线，关注学生心理健康