在武陵山脉腹地、乌江之畔的德江县，桶井乡作为曾经的深度贫困乡，其教育发展始终是全县教育工作的重点与难点，近年来，德江县教育局以“办好人民满意的教育”为宗旨，将桶井中学作为教育脱贫攻坚与乡村振兴衔接的“核心阵地”，通过政策倾斜、资源整合、师资赋能、质量提升等一系列精准举措，让这所乡村学校焕发新生机，书写了从“薄弱”到“优质”的蜕变故事。
聚焦“硬件升级”，夯实办学根基
“以前教室漏雨、操场是泥地，现在窗明几净、实验室设备齐全，孩子上学我们放心多了！”桶井中学学生家长王大叔的话，道出了当地群众对学校变化的直观感受，作为县域内典型的乡村初中，桶井中学长期面临基础设施老化、教学资源匮乏的困境，德江县教育局将此列为“民生实事攻坚项目”，累计投入资金1200余万元，对校园进行全面升级改造：新建标准化教学楼2栋、学生公寓1栋，新增实验室、计算机室、音乐室等功能室12间，塑胶跑道、篮球场等运动设施一应俱全；实现“班班通”全覆盖、校园网络光纤接入，让乡村孩子同步享受到优质数字教育资源。
硬件改善的背后，是教育局“优先保障乡村教育”的决心，通过“向上争一点、县里补一点、社会筹一点”的多元投入机制，桶井中学的办学条件实现了“从将就到讲究”的跨越,为教育教学质量提升奠定了坚实基础。
聚力“师资强校”，激活内生动力
“教育大计，教师为本。”德江县教育局深知，乡村教育的关键在师资，针对桶井中学教师队伍“年龄偏大、结构单一、专业能力不足”等问题，教育局打出“引、育、留、稳”组合拳：
- 精准引才：通过“特岗计划”“银龄讲学”等渠道，为学校引进青年教师23名、退休骨干教师5名，其中市级以上优秀教师占比达30%，有效优化了教师年龄结构与学科配置；
- 精准育师：实施“青蓝工程”，组织县城优质学校与桶井中学结对帮扶，开展“同课异构”“专题教研”等活动年均40余场，选派教师赴重庆、贵阳等地培训学习，近三年教师获县级以上教学奖项56项；
- 精准留师：落实乡村教师生活补助、职称评聘倾斜等政策，建设教师周转房、解决子女入学问题，让教师“安心从教、热心从教”，桶井中学教师队伍稳定，平均年龄降至38岁，本科以上学历达95%，成为一支“有情怀、有能力、有活力”的育人队伍。
聚能“质量提升”，绽放育人光彩
“以前我们学校成绩在全县靠后，现在能挤进前10名，多亏教育局的‘精准帮扶’！”桶井中学校长张明介绍，教育局以“提质增效”为核心，推动学校从“规模发展”转向“内涵发展”：
- 深化课堂改革：推广“问题导向+小组合作”教学模式，教研员定期驻校听课指导，推动课堂教学“减负增效”；
- 强化特色育人：依托桶井乡“红色文化”“农耕文化”资源，开发《乌江边的红色故事》《乡土实践手册》等校本课程，开展“科技节”“艺术节”“农耕体验”等活动，让学生在“学中做、做中学”；
- 关注全面发展：建立“一生一档”成长跟踪机制，针对留守儿童、学困生开展“一对一”帮扶，近三年学校中考成绩连续攀升，2023年重点高中上线率达42%，较2019年增长25个百分点，学生综合素质评价优秀率达85%。
聚心“家校社协同”，构建育人共同体
教育不是“独角戏”，而是“协奏曲”，德江县教育局积极推动桶井中学构建“家庭-学校-社会”协同育人机制：成立家长委员会，定期举办“家长开放日”“家庭教育讲座”，引导家长树立科学育人观；联合乡政府、村委会，开展“教育进乡村”活动，动员社会力量设立“助学基金”，三年累计资助贫困学生200余人次；协调县图书馆、科技馆等单位，为学校开展“流动图书进校园”“科普讲座”等活动，让教育资源“活”起来。“家校社共育”成为桶井中学的鲜明标签，形成了“人人关心教育、人人支持教育”的良好氛围。
从“泥操场”到“塑胶跑道”，从“师资短缺”到“名师荟萃”，从“成绩垫底”到“质量攀升”，德江县教育局以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，为桶井中学插上了腾飞的翅膀，走进桶井中学，琅琅书声与青春笑脸交织，现代化的校园与淳朴的乡风相融，正成为乌江岸边一道亮丽的“教育风景线”。
德江县教育局将继续以“优质均衡”为目标，持续深耕乡村教育沃土，让更多像桶井中学这样的乡村学校实现“华丽转身”,为德江教育高质量发展书写更多温暖而厚重的篇章。
