教育网赋能成长路，勉阳镇初级中学育桃李芬芳

在汉江之畔、勉县县城东部的勉阳镇，有一所承载着无数家庭希望、见证着一代代学子成长的学校——勉阳镇初级中学，近年来，随着教育信息化的浪潮席卷全国，这所扎根乡镇的中学依托“教育网”的强大支撑，打破了传统教育的时空壁垒，以科技赋能教育，用创新点亮课堂，让优质教育资源如春雨般滋润每一个学子的心田，书写着新时代乡村教育振兴的生动篇章。

教育网：架起城乡教育的“连心桥”

作为一所乡镇初级中学,勉阳镇初级中学曾面临着优质教育资源不足、师资力量分布不均、教学手段相对单一等现实挑战，如何让乡镇孩子也能享受到与城市学生同等质量的教育？学校将目光投向了“教育网”——这个连接城乡、贯通校际的“数字高速公路”。

自接入教育网以来,学校实现了“班班通、人人通”的全面覆盖，通过教育云平台，老师们可以随时调用国家中小学智慧教育平台的优质课程资源，从北京四中的名师讲座到上海名校的实验课视频，从动态的学科课件到互动的习题库，海量资源让课堂变得立体而生动，七年级语文教师李老师在讲授《从百草园到三味书屋》时，通过教育网链接了鲁迅故居的VR全景资源，让学生“身临其境”地感受文中场景，原本抽象的文字变成了可触可感的画面，课堂参与度瞬间提升。“以前备课总愁资料少，现在教育网就像个‘百宝箱’，让我的课堂有了‘源头活水’。”李老师感慨道。

不仅如此,教育网还让“城乡教育共同体”从概念变为现实，学校与县城重点中学建立了线上教研联盟，定期开展“同课异构”“集体备课”活动，通过视频会议，两校教师共同探讨教学设计，分享教学心得，乡镇教师的教学理念和方法得到了显著提升，去年，我校数学教研组通过教育网参与市级“双减”背景下的作业设计大赛，其作品《分层作业设计案例》荣获一等奖，这正是教育网赋能教师专业发展的生动体现。

智慧课堂：点燃学生学习的“新引擎”

“老师，这个实验动画太直观了！以前课本上的电路图总是看不懂，现在动画一演示，电流的走向一下子就明白了！”九年级学生小张在物理课后兴奋地说，他所说的“实验动画”，正是教育网为学校引入的虚拟仿真实验系统。

在传统实验教学中,受限于设备和场地，许多抽象的理科实验只能“讲”不能“做”，依托教育网的虚拟实验平台，学生可以自主操作化学酸碱中和、物理力学分析、生物细胞分裂等实验，通过鼠标点击、拖拽，观察实验现象、记录数据、总结结论，这种“做中学”的模式，不仅激发了学生的学习兴趣，更培养了他们的科学探究能力。

教育网还推动了课堂模式的深度变革,学校积极探索“翻转课堂”“项目式学习”等新型教学模式，让学生从“被动听讲”转变为“主动探究”，八年级开展的“家乡水资源调查”项目，学生们通过教育网搜集水质监测数据，利用在线协作工具制作调查报告，甚至与环保部门的专家进行视频连线，在这个过程中，学生们不仅学到了学科知识，更提升了信息素养和社会责任感。“以前觉得学习就是做题，现在发现学习可以这么有趣，还能解决实际问题。”参与项目的学生小王说。

精准育人：搭建学生成长的“立交桥”

“教育不仅是知识的传递，更是灵魂的塑造。”勉阳镇初级中学校长常说，依托教育网，学校构建了“德智体美劳”五育并举的精准育人体系，为每个学生的成长搭建“立交桥”。

在德育方面,教育网的“德育专栏”成为了学生的“精神家园”，学校定期组织学生观看“时代楷模”事迹展播、红色影片，开展线上主题班会，引导学生树立正确的价值观，疫情期间，学生们通过教育网参与了“战‘疫’故事征集”活动，用文字和视频记录身边的感动，厚植家国情怀。

在体育美育方面,教育网打破了场地限制，学生们通过在线课程学习武术、舞蹈、绘画等技能，参与“云端”体育比赛和艺术展演，去年，我校舞蹈社团通过教育网报送的《少年中国说》荣获县级中小学艺术展演一等奖，让乡镇孩子也能在舞台上绽放光彩。

教育网还为特殊学生群体提供了个性化支持,针对留守儿童，学校通过教育网建立“心灵驿站”，安排心理教师定期开展线上辅导；对于学困生，教师利用教育网的“错题本”功能，精准分析学生薄弱环节，制定个性化辅导方案。“以前孩子数学跟不上，急得我直上火，现在老师通过教育网给他推送针对性习题，还在线讲解，最近考试进步了20多分！”一位留守学生的家长激动地说。