下午五点半,夕阳正斜斜地落在十三中学的灰白墙上，把教学楼的影子拉得长长的，校门口那棵老槐树被风一吹，叶子沙沙作响，像是在和刚下课的孩子们打招呼，放学铃声刚响，校门“哗啦”一声打开，穿着蓝白校服的学生们像潮水一样涌出来，书包在背上蹦蹦跳跳，笑声、说话声、打闹声混在一起，把傍晚的街道都染得热闹起来。
校门右侧,蓝色的“志图教育”帐篷早就支起来了，帐篷下立着一块白板，上面用红笔写着今日重点：“数学二次函数错题整理”“英语完形填空高频词”，李老师正蹲在地上，手里捏着一张卷子，给一个扎马尾的女生讲题，女生眉头皱着，笔尖在草稿纸上涂涂画画，李老师就用手指点着卷子上的图，耐心地说：“你看，这个对称轴是不是可以转化为顶点坐标？我们换个思路试试……”女生眼睛突然亮了，嘴角的梨涡浅浅地漾开，小声说了句“谢谢李老师”，便蹦蹦跳跳地跑向不远处等着她的妈妈。
帐篷边的长椅上,总坐着几个等待的学生，小宇是常客，他抱着篮球，书包放在脚边，正对着手机里的英语听力录音跟读，他妈妈还没来，志图教育的王老师就递过来一杯温水：“慢慢读，注意连读和重音，你今天读得比昨天顺多了。”小宇嘿嘿一笑，灌了口水又继续读，他妈妈后来总说：“孩子以前回家作业拖拖拉拉，现在在志图待到七点才走，说老师管着，反而比在家自觉。”
六点半,天色彻底暗下来，校门口的路灯次第亮起，把“志图教育”的四个字照得格外清晰，帐篷里还坐着几个学生，伏在桌上写作业，偶尔抬头问老师问题，李老师揉了揉眼睛，把讲义整理好，笑着说：“今天最后一个，我们把这题讲完，明天再考你一道类似的。”学生点点头，笔尖在纸上沙沙响，像春蚕在啃食桑叶，也像梦想在悄悄发芽。
有次下大雨,豆大的雨点砸在地上，校门口挤满了接孩子的家长，志图教育的老师们突然拿出几把大伞，跑到校门口去：“没带伞的同学别急，老师送你们到路口！”一个男生举着志图的伞，回头对老师说：“老师，您自己没伞怎么办呀？”老师笑着指了指帐篷：“我们有‘秘密武器’，帐篷里还有伞呢！”男生撑着伞跑进雨里，蓝色的伞面在灰蒙蒙的雨天里像一朵小小的云，飘向远处的公交站。
晚上八点,学生们终于都走光了，老师们开始收拾帐篷，把桌椅搬进店里，李老师抬头看了看十三中学的方向，教学楼已经漆黑一片，只有几间教室的灯还亮着——那是高三的教室，他们还在为高考冲刺，李老师轻声说：“每天看着这些孩子从校门出来，又带着作业来我们这儿，就像看着小树苗慢慢长高，我们做的，就是帮他们把根扎深一点，再扎深一点。”
十三中学门口的志图教育,没有轰轰烈烈的口号，只有日复一日的陪伴，它像一个安静的港湾，在放学铃声的喧嚣里，在青春成长的岔路口，为孩子们撑起一把伞，点一盏灯，守护着他们的困惑与坚持，也见证着他们的每一次进步与闪光，或许很多年后，孩子们会忘记某道具体的题，但一定会记得，那个傍晚，十三中学门口的蓝色帐篷下，曾有人耐心地听过他们的烦恼，认真地陪他们走过一段成长的路。
