扬州市多名学生及家长遭遇网课诈骗，涉案金额从数千元到数万元不等，骗子以“优惠报名”“名师辅导”“内部渠道”等为由，通过虚假链接、冒充老师等方式设下陷阱，让本应求知的“网课”变成了骗钱的“陷阱”，这起系列案件不仅让受害者蒙受经济损失，更给原本依赖线上学习的家庭敲响了警钟：网课时代的“数字课堂”，如何避开“黑心”陷阱？
“低价名师”“限时优惠”？骗子的套路并不高明
据扬州警方通报，此次网课诈骗主要呈现三类典型手法，家长和学生需高度警惕：
一是冒充正规机构，发布虚假招生信息。 骗子通过社交平台、短信等渠道，冒充扬州本地知名培训机构或学校老师，以“疫情期间线上特惠”“老学员专属折扣”等名义，诱导家长点击虚假链接缴纳学费，链接页面往往与官网高度相似，甚至伪造“教育局备案”标识，让家长放松警惕，扬州某小学学生家长王女士就因轻信“班主任”发来的“数学名师一对一辅导优惠链接”，转账5000元后，对方立即失联，链接也无法打开。
二是谎称“内部渠道”，骗取高额“资料费”。 部分骗子瞄准家长“希望孩子提分”的焦虑心理，声称能通过“内部渠道”获取名校真题、名师密卷或“独家提分课程”，要求支付数千元“资料费”或“保证金”，学生小张（化名）的家长就因此被骗走2万元，对方承诺“保证考上重点中学”，收款后却只发送了一些网上公开的普通资料，随后便以“系统维护”为由拖延退款。
三是利用网课平台漏洞，盗取个人信息。 少数骗子通过恶意软件或钓鱼链接，盗取学生及家长的微信、QQ账号，冒充学生向好友“借钱交网课费”，或以“课程暂停需激活”为由索要验证码，扬州某中学学生小李（化名）的账号被盗后，其好友误以为他急需网课费用，累计转账8000元，最终发现是骗局。
“钱交了，课没了”：受害者陷入维权困境
遭遇网课诈骗后，不少受害者陷入“维权难”的困境，骗子往往使用虚拟身份、异地转账，资金追回难度大；部分受害者因“怕丢面子”或“觉得金额不大”而选择沉默，反而让骗子逍遥法外。
王女士在被骗后立即报警，警方通过资金流向追踪，发现骗子已将赃款转移至多个第三方支付平台，目前案件仍在侦办中。“我每天看着孩子上网课，总觉得自己太大意了，不该点那个链接。”王女士说，她不仅损失了5000元，更让孩子对线上学习产生了抵触情绪。
教育部门提醒，网课诈骗的受害者应第一时间保存聊天记录、转账凭证、链接截图等证据，并向公安机关报案，同时联系网课平台尝试冻结账户，学校和家长需加强对学生的防诈骗教育，让孩子明白“任何要求转账、验证码的行为都要先和父母确认”。
多方联动筑牢防线：网课安全需“家校社”共守
面对网课诈骗的隐蔽性和多样性，仅靠个人警惕远远不够，需要学校、家长、平台及监管部门形成合力。
学校层面，应通过官方渠道定期发布防诈骗提醒，明确告知家长“学校不会通过非官方链接收取费用”，并对班级群、家长群加强管理，及时清理冒充老师的“骗子账号”，扬州某中学已开展“网课安全主题班会”，通过案例分析让学生识别“虚假链接”“陌生转账”等风险行为。
家长层面，需树立“理性消费”观念，不轻信“保过班”“名师一对一”等夸大宣传，缴费前务必通过学校官网、老师电话等途径核实信息，要加强对孩子的网络安全教育，告知孩子不随意点击陌生链接、不泄露个人信息，遇到可疑情况及时告知家长。
平台与监管部门，应加强对网课平台的审核与监管，严厉打击虚假宣传、无资质办学等行为，建立“黑名单”制度，让骗子无处遁形，警方需加大对网课诈骗的打击力度，快侦快破，形成震慑。
网课本是特殊时期的应急之策，也是教育数字化的重要趋势，绝不能成为骗子敛财的工具，对于扬州的这起网课诈骗事件，我们不仅要为受害者追回损失，更要从中吸取教训：唯有擦亮双眼、多方共治，才能让“云端课堂”真正成为知识的沃土，而非骗局的温床，在此也提醒广大学生及家长：天上不会掉馅饼，网课缴费需谨慎，守住“钱袋子”，才能让学习之路走得更稳、更远。
