在钟灵毓秀的眉山古城，三苏祠的墨香与岷江的波涛滋养着一方水土，也孕育出一所承载着文化基因与时代使命的学校——眉山市东坡区教育局苏祠中学，作为区直属初级中学，苏祠中学以“承东坡文脉，育时代新人”为办学宗旨，将千年文脉融入教育实践，在教书育人的沃土上书写着“立德树人”的生动篇章。
底蕴深厚：从文脉根脉中汲取办学力量
苏祠中学的“苏祠”二字，早已超越了地理标识的意义，它是一所学校的文化图腾，学校毗邻三苏祠，这一“近水楼台”的优势，让东坡文化的浸润有了天然的载体，漫步校园，苏洵、苏轼、苏辙的塑像挺拔矗立，教学楼以“子瞻楼”“子由楼”命名，文化长廊里《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》的词句与师生书法作品交相辉映，就连校园的草木命名，都藏着“东坡典故”——“东坡菊”“苏子竹”“承露轩”，一步一景皆文化，一草一木皆育人。
依托地域资源，学校开发了“东坡文化校本课程体系”：从《东坡诗词选读》到《眉山历史文化》，从“苏氏家风家训”主题班会到“小小讲解员”实践活动，让苏轼“博观而约取”“厚积而薄发”的治学精神，“先天下之忧而忧”的家国情怀，“一蓑烟雨任平生”的人生态度，潜移默化融入学生的成长轨迹，正如校长所言：“我们不仅要教给学生知识，更要让他们从东坡文化中汲取精神力量，成为一个有温度、有担当、有文化根基的人。”
师者匠心：以专业与情怀点亮成长之路
“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”苏祠中学的教师团队，正是这样一群“摇动者”与“推动者”，学校现有教职工180余人，其中高级教师35人，省市区骨干教师、学科带头人42人，他们中既有深耕教坛数十载的“老黄牛”，也有锐意创新的教坛新秀。
语文教师李娟，将苏轼的诗词融入课堂，带着学生“穿越”到千年前的黄州赤壁，在“大江东去”的豪情中感受文学的魅力；数学教师张伟，独创“生活数学”教学法，用眉山当地的美食、建筑案例讲解几何知识，让抽象的公式变得生动有趣；班主任陈芳，坚持“用爱心倾听，用耐心陪伴”，班级里的“问题学生”在她的引导下重拾信心，考上理想高中……正是这样一群“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，用专业与爱心为学生搭建起成长的阶梯。
近年来，学校深耕课堂教学改革，推行“以学生为中心”的“活力课堂”模式，鼓励自主探究、小组合作，让课堂成为思维碰撞的舞台，依托东坡区教育局的“名师工作室”“青蓝工程”，通过集体备课、教学竞赛、课题研究等方式，不断提升教师专业素养，教育教学质量连续多年位居全区前列，先后荣获“眉山市教学质量一等奖”“东坡区教育工作先进集体”等称号。
全面发展：让每个生命都绽放独特光彩
“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是教育的根本问题，苏祠中学始终坚持“五育并举”，在夯实学科基础的同时，为学生搭建多元化成长平台，让每个学生都能找到自己的闪光点。
在艺术教育方面，学校成立了“东坡书画社”“民乐团”“合唱团”等20余个学生社团，每年举办“东坡文化艺术节”，学生们的书画作品、民乐演奏在省市级比赛中屡获佳绩；在体育教育中，严格落实“阳光体育一小时”，篮球、足球、田径等运动队常年训练，在区中学生运动会上多次夺冠；劳动教育更是别具特色，学校开辟了“东坡种植园”，学生亲手种植蔬菜、花卉，体验“汗滴禾下土”的艰辛，感受“粒粒皆辛苦”的珍贵。
学校还注重社会实践与志愿服务，组织学生走进三苏祠、眉山档案馆、社区养老院，开展“文化传承者”“环保小卫士”等活动，让学生在服务社会中学会担当，2023年，学校初三年级学生王明，因长期照顾社区独居老人，被评为“眉山市新时代好少年”，他的故事正是苏祠中学“立德树人”成果的生动写照。
未来可期：在传承创新中续写育人华章
站在新的历史起点，苏祠中学在东坡区教育局的领导下，正以“办人民满意的教育”为目标，不断深化教育改革，推进智慧校园建设，打造更具特色、更有温度的教育品牌，学校计划扩建东坡文化体验馆，开发AR/VR东坡文化课程，让学生在沉浸式学习中感受传统文化的魅力；加强与优质学校的交流合作，引进先进教育理念，为学生提供更广阔的发展空间。
岷江奔流不息，文脉代代相传，苏祠中学，这所植根于东坡故里的学校，正以文化为魂，以育人为本，让千年文脉在新时代的教育实践中焕发出更加璀璨的光芒，相信在不久的将来，从这里走出的学子，定会带着“苏祠基因”，成长为担当民族复兴大任的时代新人，为眉山、为祖国书写新的“东坡故事”。
