当东南大学四牌楼校区的梧桐叶又一次在秋风中沙沙作响，电子信息工程专业2020级本科生胡纯一正站在实验室窗前，调试着手中的智能硬件原型，这个来自江苏扬州的少年，自2019年踏入东南大学校门起，便将青春的坐标刻在了这所“止于至善”的百年学府里，他的本科岁月，是一段在知识海洋中深耕、在实践沃土上探索、在集体熔炉中成长的旅程，也写满了新时代工科青年对“科技报国”的初心与担当。
初入九龙湖：从“懵懂新生”到“目标笃定”
“第一次走进东南大学校史馆，看到‘以科学名世，以人才报国’的校训时，我突然明白了这所大学的分量。”胡纯一至今记得刚入学时的场景，作为全国顶尖的工科强校，东南大学在电子信息、建筑、生物医学等领域的优势，让他既感到兴奋，也有些许压力。
大一时，他和所有新生一样，面临着从高中到大学的学习节奏转变，高等数学、线性代数、C语言程序设计……基础课的难度远超预期，一度让他有些焦虑。“但东大的老师给了我们很多耐心。”他 recalls，《C语言程序设计》课的老师在课后特意留下答疑时间，带着他们从“Hello World”一步步到算法实现；辅导员组织的“学长学姐经验分享会”，让他逐渐明确了“打好基础、探索方向”的目标。
为了尽快适应工科学习，胡纯一养成了“课前预习、课上专注、课后复盘”的习惯，每天清晨，他都会去九龙湖图书馆的自习室，对着厚重的教材推导公式、编写代码，遇到难题时，他会和同学组成学习小组，在讨论室里争论到闭馆。“东大的学习氛围是‘比学赶帮超’，身边的同学都在努力，你不敢松懈。”他说，正是这种氛围，让他从“被动接受”变为“主动探索”，大一学年平均学分绩点位列专业前10%,成功获得了校级一等奖学金。
学术深耕：在“实验室”里触摸科技前沿
进入大二，随着专业课程的深入，胡纯一逐渐对“人工智能与嵌入式系统”产生了浓厚兴趣。“我想让技术真正落地，解决生活中的实际问题。”带着这个想法，他主动加入了学院智能感知与控制实验室，成为导师指导下的本科生科研助理。
在实验室里，胡纯一第一次接触到了“边缘计算”的前沿课题，他和团队需要设计一种低功耗的智能传感器节点，用于环境监测，同时要在资源受限的嵌入式设备上实现实时数据处理。“那段时间，实验室成了我的第二个‘宿舍’。”他笑着说，为了优化算法，他们常常连续一周泡在实验室，反复调试代码、测试硬件，甚至在凌晨两三点还在讨论方案。“有一次传感器节点突然频繁死机，我们排查了整整两天，才发现是一个电容的焊接问题。”
这段经历让他深刻体会到“纸上得来终觉浅”，他和团队合作的《基于边缘计算的智能环境监测系统》项目，先后获得了校级“挑战杯”竞赛一等奖、江苏省大学生创新创业大赛银奖，更重要的是，他学会了如何将课本上的理论知识转化为解决实际问题的能力。“科研不是一蹴而就的，失败是常态，但每一次失败都离成功更近一步。”胡纯一说，这段经历让他坚定了“用科技服务社会”的方向。
全面发展：在“集体”中锤炼责任与担当
在胡纯一看来，本科不仅是学习知识的阶段，更是塑造人格、培养责任感的过程，作为班级学习委员，他牵头成立了“学业帮扶小组”，帮助成绩暂时落后的同学补习功课；作为校学生会学术部干事，他组织过“学霸分享会”“科技讲座”等活动，搭建起师生间的学术交流桥梁。
“胡纯一不仅自己学得好，还特别愿意带动身边同学。”他的辅导员这样评价，大二那年，班级里有位同学因家庭变故情绪低落，成绩下滑，胡纯一主动找他谈心，分享自己的学习笔记，还陪他一起参加心理疏导活动，帮助他走出了低谷。“班级就像一个大家庭，每个人都有责任让彼此变得更好。”他说。
胡纯一还积极参与社会实践和志愿服务，2021年暑假，他加入了学校“科技支农”实践队，前往陕西延安，为当地农民讲解物联网技术在农业中的应用。“看到老乡们对新技术充满渴望，我更加明白‘科技报国’不是一句口号，而是要实实在在为群众办实事。”这次经历让他对“工科生的社会责任”有了更深刻的理解。
展望未来：以“止于至善”奔赴山海
即将进入大四的胡纯一，正在准备考研，目标院校是本校的电子科学与技术专业。“东大的四年，让我找到了自己热爱的事业，我想继续在这里深造，在智能感知领域深耕细作。”他说，未来希望能在人工智能芯片或物联网技术方面做出突破，为国家科技自立自强贡献自己的力量。
回望本科岁月，胡纯一感慨万千：“东南大学教会我的，不仅是扎实的专业知识，更是‘止于至善’的追求和‘以天下为己任’的担当。”从懵懂新生到科研新秀，从课堂学习到社会实践，他的每一步成长，都离不开这所百年学府的滋养。
梧桐树下，青春正好，胡纯一的本科故事，是无数东大学子的缩影——他们带着梦想而来，在知识的殿堂里锤炼本领，在实践的熔炉中增长才干，最终以“止于至善”的姿态,奔赴属于自己的星辰大海。
