在仙桥中学的校园里，有这样一位教育者：他深耕法治教育一线十余年，用耐心与智慧将法律的种子播撒在青少年心田；他以“法治护航成长”为信念，为青春校园筑起一道坚实的“防护墙”，他就是仙桥中学法治教育处处长——李明。
以法为纲，构建全方位教育体系
“法治教育不是简单的条文宣讲，而是要让规则意识融入学生的血脉。”这是李明常挂在嘴边的话，自2018年担任法治教育处处长以来，他始终将“立德树人”与“法治育人”紧密结合，牵头构建了“课程+活动+实践”三位一体的法治教育体系。
在课程设置上，他推动法治教育进课堂、进教材，联合政治组教师开发《青少年法治教育读本》，将《民法典》《未成年人保护法》等法律知识融入初中三年教学计划，从“什么是权利”到“如何承担责任”，循序渐进引导学生建立法治认知，针对初中生身心特点，他创新采用“案例教学法”，用“校园欺凌”“网络诈骗”“未成年人犯罪”等真实案例剖析法律边界，让抽象的法律条文变得“触手可及”。
“以前觉得法律离我们很远，直到李老师用‘同学间抢夺零食算不算抢劫’的案例讨论，才明白法律就在身边。”初二（3）班学生小林说。
以行践知，让法治“活”起来
“法治教育要‘动’起来，才能让学生真正‘懂’起来。”李明深知，实践是最好的课堂，他主导打造了“法治体验月”品牌活动，每年通过模拟法庭、法治情景剧、法律知识竞赛等形式，让学生在沉浸式体验中感受法治力量。
去年“模拟法庭”活动中，学生们围绕“校园借贷纠纷”展开庭审：有的扮演法官敲响法槌，有的化身律师唇枪舌战，有的当事人角色念着台词反思“冲动消费的代价”，活动结束后，扮演“法官”的学生小张感慨：“以前觉得法律很严肃，现在才明白它是在保护我们，也在教会我们如何尊重他人。”
他还邀请辖区派出所民警、检察院检察官、律师等专业人士担任“法治副校长”，定期开展“法治大讲堂”；组织学生走进法院旁听庭审，走进社区参与普法宣传，让法治教育从校园延伸到社会，近三年，仙桥中学学生违法犯罪率为零，校园纠纷调解成功率逐年提升至98%。
以心育心，做青春的“法治引路人”
“法治教育不仅是‘普法’，更是‘育人’。”李明始终关注学生的成长困惑，尤其对有不良行为倾向的学生，他坚持“教育为主、惩戒为辅”，用法律与温情引导他们走回正轨。
学生小王曾因沉迷网络、多次逃课被老师约谈，李明没有简单批评，而是多次与他谈心，用《预防未成年人犯罪法》中“不良行为的危害”耐心开导，还联系家长共同制定“成长计划”，如今的小王不仅戒掉了网瘾，还主动加入了学校的“法治宣传员”队伍，用自身经历劝诫同学：“法律是底线，更是保护伞，千万别像我一样走弯路。”
在李明的推动下，学校还设立了“法治咨询室”，每周安排教师值班，为学生提供法律困惑解答和心理疏导。“李老师就像我们的‘法律导师’，遇到问题找他，总能得到既专业又温暖的回应。”学生们说。
以责为盾，守护校园“法治净土”
作为法治教育处处长，李明始终把责任扛在肩上，他牵头修订《仙桥中学学生管理办法》，细化校园欺凌预防、学生权益保护等条款；建立“班级法治委员—年级组长—法治教育处”三级联动机制，确保法治教育“横向到边、纵向到底”。
近年来，仙桥中学先后获评“市级依法治校示范校”“青少年法治教育先进单位”，李明也多次被评为“教育系统法治先进个人”，但他常说：“荣誉不重要，重要的是看到学生们懂法、守法、用法，眼里有光，心中有尺。”
夕阳下的仙桥中学校园，李明正带着学生们在法治文化长廊驻足讨论，墙上的法律条文与鲜活的漫画相映成趣，笑声与讨论声交织成最美的青春旋律，他用十余年的坚守，让法治的种子在校园生根发芽,护航着一代又一代仙桥学子向阳生长。
