厦门，这座海上花园城市，因教育而兴，因学村而名，在集美这片浸润着嘉庚精神的沃土上，中学教育如同一株根深叶茂的大树，百年风雨兼程，始终以“诚毅”为魂，以育人为本，书写着“为党育人、为国育才”的动人篇章，厦门市集美区中学教育，既是嘉庚先生教育理想的生动实践,也是新时代区域教育高质量发展的生动缩影。

百年传承：从“学村基因”到“教育根脉”

集美教育的根，深植于陈嘉庚先生“教育为立国之本，兴学乃国民天职”的初心，1913年，嘉庚先生创办集美学校，开启了中国近代华侨办学的先河，从最初的“师范小学”到如今涵盖多所优质中学的教育集群，集美区的中学教育始终与“学村”的历史同频共振。“诚毅”二字不仅是集美中学的校训，更是所有集美学子的精神坐标——以“诚”立身，以“毅”行事，在传承中创新,在坚守中突破。

走进集美区的中学校园，嘉庚建筑的红砖燕尾、南洋风情的骑楼廊柱，与现代化的教学楼、智慧教室交相辉映，历史的厚重与时代的活力在这里交融：校史馆里泛黄的校记录着百年风雨，实验室里先进的设备激发着探索热情，运动场上跃动的身影诠释着青春力量，这种“传统与现代共生、人文与科技并重”的办学特质，让每一所学校都拥有了独特的文化气质,也让嘉庚精神在新时代的学子心中代代相传。

多元赋能：构建“五育并举”的育人生态

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，这是教育的根本问题，集美区中学教育始终以学生全面发展为核心，构建起“德育铸魂、智育启智、体育固本、美育润心、劳育立身”的“五育并举”育人体系,让每个孩子都能在适合自己的土壤中成长。

德育为先，厚植家国情怀，各校将嘉庚精神融入德育课程，通过“嘉庚故事进课堂”“红色研学实践活动”“校园文化节”等载体，引导学生感悟“华侨旗帜、民族光辉”的深刻内涵，集美中学定期组织学生参观陈嘉庚故居，聆听嘉庚先生毁家兴学的感人事迹；灌口中学开展“诚毅少年”评选，让学生在榜样引领中涵养品格，德育不再是空洞的说教，而是化为学生心中的“精神种子”,生根发芽。

智育为基，激发创新潜能，面对新时代教育改革，集美区中学积极推动课程创新，开设STEAM课程、人工智能课、闽南文化探究课等特色课程，打破传统课堂边界，杏南中学构建“基础课程+拓展课程+探究课程”的三维课程体系，学生可在“机器人社团”“文学创作社”“环保实践队”等平台发展特长；厦门十中推行“分层教学+个性化辅导”，让不同层次的学生都能“跳一跳，摘到桃子”，课堂活了，学生思维也活了——近年来，集美区中学生在全国青少年科技创新大赛、数学奥林匹克竞赛等赛事中屡获佳绩,展现了扎实的学科素养和创新能力。

体美劳并进，塑造健全人格。“文明其精神，野蛮其体魄”，集美区中学高度重视体育与美育工作，各校开足开齐体育课，组建篮球、足球、羽毛球等校队，每年举办校园运动会、体育文化节，让学生在运动中增强体质、锤炼意志；美育方面，通过书法绘画展、校园歌手大赛、戏剧表演等形式，让学生感受美、创造美，集美中学的“嘉庚艺术团”更成为展示学子风采的亮丽名片，劳动教育同样精彩——杏滨中学开辟“校园农场”，学生亲手种植蔬菜、花卉；内林中学开展“职业体验日”，走进社区、企业感受劳动价值，在劳动中，学生懂得了“一粥一饭，当思来处不易”,也培养了责任与担当。

强师赋能：打造“德才双馨”的教师队伍

“教育大计，教师为本。”集美区始终将教师队伍建设作为基础工程，着力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师队伍。

在教师培养上，实施“青蓝工程”，通过“师徒结对”“名师工作室”“教研共同体”等机制，让青年教师快速成长，集美区教师进修学校定期组织教学研讨、课题研究、技能培训，邀请教育专家进校园指导，帮助教师更新教育理念、提升教学能力，近年来，集美区中学教师中有全国优秀教师、省市级学科带头人、骨干教师百余人，形成了一支结构合理、素质优良的师资梯队。

在师德建设上，开展“师德师风建设年”活动，