凝心聚力促发展，砥砺奋进谱新篇——博罗县教育局引领杨桥中学教育高质量发展

教育是国之大计、党之大计，承载着万千家庭的期盼，关乎区域发展的未来，在博罗县这片充满活力的热土上，县教育局始终以“办好人民满意的教育”为宗旨，聚焦教育优质均衡发展，强化政策引领、资源保障和改革创新，为县域内各级各类学校注入强劲动力，杨桥中学作为乡镇中学的典范，在教育局的精准扶持与悉心指导下，正走出一条特色鲜明、质量攀升的育人之路，书写着乡村教育振兴的生动篇章。

政策引领，筑牢教育发展“压舱石”

博罗县教育局始终将义务教育优质均衡发展作为核心任务,坚持“优先规划、优先投入、优先保障”原则，为杨桥中学的发展搭建坚实框架，针对乡镇学校普遍存在的办学条件短板，教育局统筹资金资源，实施“薄弱学校改造工程”“标准化学校建设”等项目，推动杨桥中学完成教学楼翻新、实验室升级、运动场地扩建等硬件改造，建成标准化物理实验室、化学实验室、生物实验室及多媒体教室，智慧校园实现全覆盖，让农村孩子享受到与城区学校同等优质的教育资源。

教育局严格落实“双减”政策，指导杨桥中学优化作业设计、丰富课后服务内容，开设篮球、书法、科创等20余个社团，满足学生多样化发展需求；建立“五育并举”评价体系，将劳动教育、社会实践纳入学生综合素质评价，引导学校从“应试教育”向“素质教育”深度转型，为学生的全面成长保驾护航。

师资赋能，锻造高素质“育人铁军”

教师是立教之本、兴教之源，博罗县教育局将师资队伍建设作为提升教育质量的关键抓手，通过“引、育、留、用”四措并举，为杨桥中学打造了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

在“引才”方面，教育局依托“县管校聘”改革，打破校际壁垒，面向全县公开选拔优秀教师到杨桥中学任教，近年来补充青年教师30余人，其中硕士学历5人，市级骨干教师3人；在“育才”方面，实施“青蓝工程”“名师培养计划”，组织杨桥中学教师参加国家级、省级培训，建立“学科带头人+青年教师”结对帮扶机制，开展校本教研活动200余场，推动教师专业能力快速提升；在“留才”方面，落实乡镇教师补贴、职称评聘倾斜等政策，改善教师工作生活条件，让教师“安心从教、热心从教”。

杨桥中学教师队伍中,本科以上学历占比达98%，中级以上职称教师占比65%，多人获评“南粤优秀教师”“惠州市优秀班主任”，成为支撑学校发展的中坚力量。

教学改革，激活内涵发展“动力源”

质量是教育的生命线,博罗县教育局以课程改革为突破口，指导杨桥中学创新教学模式，深化课堂改革，推动教育教学质量实现跨越式提升。

教育局牵头组建“初中教学联盟”，推动杨桥中学与城区优质学校开展“结对帮扶、资源共享”，通过“同课异构”“集体备课”等形式，促进教师教学理念更新；学校积极响应“课堂革命”号召，推行“以学生为中心”的启发式、互动式教学，引入“小组合作”“项目式学习”等模式，课堂活力显著增强，近年来，杨桥中学中考成绩连续多年位居博罗县乡镇中学前列，重点高中升学率提升20%，学生学科竞赛获市级以上奖项50余人次。

教育局注重特色学校建设,鼓励杨桥中学结合地域文化打造办学特色，学校依托博罗“客家文化”底蕴，开设客家山歌、传统手工艺等校本课程，组建“客家文化研究社团”，让学生在传承中增强文化自信；开展“劳动教育实践基地”建设，让学生在农耕体验中培养劳动精神，形成“文化立校、特色育人”的办学品牌。