“9.9元学Python”“99元掌握PS神技”……在互联网教育早已被低价课“卷”成红海的当下,一种反其道而行之的“高端网课”正悄然兴起:动辄数万、数十万的学费,宣称“只招企业创始人”“对接顶级资本”,课程表里塞满“私密董事会”“海外游学”等字眼,它们被网友戏称为“土豪班网课”——用高价筑起门槛,用“精英圈层”包装价值,试图在教育的“平权化”浪潮中,切走那块名为“身份认同”的蛋糕。

“土豪班”网课:到底是教育还是“圈层门票”?

打开某知识付费平台的“高端研修班”页面,首页一行加粗标题格外醒目:“不教知识,只教圈子”,课程介绍里,“限招30人,个人资产需超5000万”“学员平均身家过亿”等条件比课程大纲更突出,一位自称“招生顾问”的客服在沟通中直言:“我们这课,买的是人脉,不是内容,你花30万,不是听我们讲什么,是和这30个人坐一桌。”

这样的“土豪班网课”,并非个例,有的打着“商学院升级版”旗号,邀请退休官员、经济学家“站台”,课程内容却多是宏观经济分析,学员却更热衷课后的“酒局社交”;有的瞄准企业家二代,推出“接班人计划”,学费高达80万,承诺“对接家族信托资源”,实际课程不过是基础管理学+奢侈品品鉴;还有的针对“高净值人群理财”,号称“年化收益保底20%”,最后却沦为推销私募基金的渠道。

它们的共同特征是:价格远超教育本身价值,用“稀缺性”和“圈层价值”替代课程内容,正如一位业内人士透露:“普通网课卖的是‘知识差’,‘土豪班’卖的是‘身份差’——你买的不是课,是和‘比你更有钱的人’坐在一起的资格。”

谁在为“精英幻觉”买单?

“土豪班”网课的学员画像,远比“有钱”更复杂,他们中,有希望通过圈层突破商业瓶颈的中小企业主,有担心“阶层滑落”的中产父母,也有渴望快速进入“上流社会”的年轻创业者,他们的共同心理,是对“稀缺资源”的极致渴望,以及对“精英身份”的焦虑式追逐。

“我花20万上这个班,不是为了学东西,是为了认识那个做跨境物流的老板。”杭州某餐饮品牌创始人李哲坦言,疫情后生意难做,他希望通过高端课程找到“跨界合作机会”,他所在的班级,30名学员中近半是传统行业老板,“大家聊得最多的不是课程,是资源对接——谁有供应链,谁有政府关系,谁有海外渠道。”

而更年轻的学员,则更看重“身份标签”,95后创业者小林曾报名一个“青年领袖计划”,学费15万,“同学里有人开超跑,有人家族企业上市,我总觉得和他们在一起,自己也能‘沾上精英气’。”尽管课程内容她后来坦言“没记住多少”,但“朋友圈晒同学聚会照片”却成了她日常,“别人看到我认识这些‘大佬’,谈合作时也更容易被信任。”

这种“为圈子买单”的逻辑,背后是社会对“精英”的定义窄化,当“成功”被简化为“财富积累”,“人脉”被等同于“资源变现”,教育便成了通往“精英圈层”的跳板——课程内容是否实用反而不重要,重要的是“你认识谁”,以及“别人以为你认识谁”。

高价背后的“泡沫”:当教育沦为“消费主义秀场”

“土豪班”网课的火爆,本质上是教育消费主义异化的产物,在流量经济的助推下,“高端”被包装成一种“生活方式”:学员晒出的课堂照片,永远是俯拍的全景教室、金箔点缀的教材、觥筹交错的晚宴;招生宣传里,“90%学员半年内达成合作”“学员企业估值翻倍”的承诺模糊了“课程效果”与“个人资源”的边界。

但泡沫之下,暗藏风险,某“企业家高端班”曾因“承诺对接上市资源”最终无法兑现,被学员集体起诉;还有的“海外游学班”,实则是高价旅游团,所谓的“名校拜访”不过是校园参观,“教授讲座”翻译都敷衍了事,更值得警惕的是,部分“土豪班”沦为“洗钱”或“非法集资”的温床——以“课程费”名义收取资金,实则用于拆东墙补西墙。

教育学者李松林指出:“教育的本质是‘人的培养’,但当‘土豪班’把教育异化为‘圈层筛选工具’‘资源交易平台’,便背离了初心,它制造了一种虚假的‘精英幻觉’:只要花钱进入某个圈子,就能快速获得成功,却忽略了真正的成长需要知识积累、能力沉淀和价值观塑造。”

回归理性:教育的价值,从不该由价格定义

“土豪班”网课的存在,或许反映了部分群体对“高端资源”的需求,但当教育沦为“圈层门票”,当“精英”被标价出售,我们更需要追问:教育的真正价值是什么?

是知识带来的认知升级,是思维碰撞产生的火花,是能力提升带来的自信从容——这些,从来不是用金钱能衡量的,正如一位拒绝“土豪班”邀请的大学教授所言:“真正的教育,是让普通人有机会突破阶层固化的通道,而不是用价格把人分成三六九等,精英’需要靠高价门槛来维护,那这样的‘精英’,不过是场自欺欺人的秀。”

对于消费者而言,面对“土豪班”网课的诱惑,不妨多一分清醒:教育的投资,永远该投向“自我提升”而非“身份包装”,毕竟,能让你真正“变贵”的,从来不是你认识的人,而是你成为什么样的人。

在这个流量为王的时代,“土豪班”网课或许会继续喧嚣,但当泡沫散去,教育的本质终将回归——它不是圈层的敲门砖,而是照亮个体成长的灯,而那盏灯的光芒,从不因价格昂贵而更亮,也不因门槛高昂而更远。