又是一年毕业季,怀揣梦想与憧憬的应届毕业生们即将踏上职场新征程,为助力青年人才扎根铜仁、建设家乡,铜仁川硐地区多家重点企业、事业单位及新兴行业龙头企业已启动202X年度校园招聘计划,为毕业生们提供涵盖技术、管理、服务、教育等多领域的优质岗位,以下是最新招聘信息汇总,有意向的同学速速关注,别错过心仪机会!
招聘单位及岗位概览
本次铜仁川硐校园招聘以“服务地方发展、吸纳青年人才”为核心,参与单位包括本地支柱产业企业、事业单位、教育机构及新兴科创企业,岗位类型丰富,满足不同专业毕业生的需求。
(一)重点企业岗位
-
铜仁川硐经济开发区XX制造有限公司
- 招聘岗位:机械工程师(10人)、电气自动化工程师(8人)、市场营销专员(5人)
- 专业要求:机械工程、电气工程及其自动化、市场营销等相关专业
- 学历要求:本科及以上
-
铜仁XX生态农业科技有限公司
- 招聘岗位:农业技术员(15人)、电商运营(6人)、财务管理(3人)
- 专业要求:农学、植物保护、电子商务、会计学等相关专业
- 学历要求:本科及以上(优秀专科可投递)
-
铜仁XX文旅发展有限公司
- 招聘岗位:景区策划(4人)、导游讲解(8人)、新媒体运营(5人)
- 专业要求:旅游管理、汉语言文学、新闻传播、数字媒体等相关专业
- 学历要求:本科及以上
(二)事业单位及教育岗位
-
铜仁市川硐中学
- 招聘岗位:高中语文教师(3人)、高中数学教师(3人)、初中英语教师(2人)
- 专业要求:对应学科师范类专业,持有教师资格证优先
- 学历要求:本科及以上(硕士优先)
-
铜仁川硐街道办事处
- 招聘岗位:基层公共服务人员(5人)
- 专业要求:公共事业管理、社会学、法学等相关专业
- 学历要求:本科及以上
(三)新兴行业岗位
- 铜仁XX数字经济产业园(入驻企业)
- 招聘岗位:软件开发工程师(10人)、数据分析师(5人)、UI设计师(4人)
- 专业要求:计算机科学与技术、软件工程、统计学、视觉传达等相关专业
- 学历要求:本科及以上,有项目经验者优先
招聘对象与基本要求
(一)招聘对象
- 202X届应届毕业生(含本科、硕士、博士);
- 往届毕业生(1-2年工作经验,部分岗位可放宽)。
(二)基本要求
- 政治立场坚定,遵纪守法,品行端正,无不良记录;
- 具备扎实的专业知识和岗位所需技能,能胜任本职工作;
- 学习能力强,具备良好的沟通能力、团队协作精神和抗压能力;
- 部分岗位要求持有相关职业资格证(如教师资格证、工程师证等)。
招聘流程与时间安排
本次校园招聘采用“线上投递+线下宣讲+多轮考核”的模式,流程清晰,公平公正。
(一)时间安排(以下为参考时间,具体以企业通知为准)
- 网申启动:202X年10月20日
- 校园宣讲会:
- 铜仁学院:11月5日14:00(学术交流中心)
- 铜仁职业技术学院:11月8日10:00(大礼堂)
- 贵州工程应用技术学院:11月12日15:00(图书馆报告厅)
- 简历筛选:宣讲会后3个工作日内完成,通过短信/邮件通知入围者;
- 笔试/面试:11月中旬(具体时间地点另行通知);
- 录用通知:11月下旬发放offer,签订三方协议。
福利待遇与职业发展
(一)福利待遇
- 薪资保障:提供行业内具有竞争力的薪酬,本科月薪5K-8K,硕士8K-12K,博士面议;部分企业设有绩效奖金、年终分红;
- 福利体系:五险一金、带薪年假、节日福利、餐补/住宿补贴、定期体检、员工培训;
- 生活配套:部分企业提供员工宿舍(配备空调、热水器),或协助申请人才公寓;
- 其他福利:团建活动、生日关怀、职称评定支持、子女教育辅助(部分事业单位)。
(二)职业发展
- 企业端:完善的晋升机制(管理岗+技术岗双通道),导师制培养,定期组织技能提升培训;
- 事业单位/教育岗:稳定的职业发展平台,清晰的职称评定路径,参与地方重点项目机会。
报名方式与注意事项
(一)报名方式
- 线上投递:
- 登录“铜仁人才网”(www.trrc.gov.cn)或“铜仁川硐经济开发区官网”招聘专栏,注册账号后选择岗位投递简历;
- 关注“铜仁就业”“川硐人才”微信公众号,点击“校园招聘”菜单栏获取投递链接。
- 现场投递:
参加校园宣讲会时,携带纸质简历(附成绩单、获奖证书复印件)直接与招聘负责人沟通。
(二)注意事项
- 简历信息需真实准确,不得虚报、瞒报,否则取消录用资格;
- 投递时请注明“应聘岗位+姓名+学校+专业”,便于HR筛选;
- 保持手机畅通,及时关注笔试/面试通知,逾期未到视为自动放弃;
- 面试时需携带身份证、学生证、学历证明(应届生提供就业推荐表)、相关资格证书原件及复印件。
联系方式与信息获取
- 咨询电话:0856-565XXXX(铜仁市人才交流服务中心);0856-123XXXX(川硐经济开发区管委会)
- **监督电话






