“升一本”（即从本科第二批招生晋升为本科第一批招生）是高校办学实力提升的重要标志，也是区域高等教育发展的缩影，福建省作为东南沿海经济较发达省份，其高校“升一本”历程既呼应了国家高等教育改革政策，也折射出地方对高层次人才培养的需求，从早期高校的合并升格到近年内涵式发展，福建省“升一本”的时间线与高等教育扩张、分类改革紧密相连，见证了地方高校从“规模增长”向“质量提升”的转型。
“升一本”的内涵与福建省的早期探索（2000年以前）
“升一本”的核心是高校办学水平达到国家规定的本科第一批招生标准，涵盖学科建设、师资力量、科研能力、办学条件等多维度要求，在2000年以前，我国高等教育处于精英教育阶段，福建省本科院校数量较少，仅福建师范大学（1907年创办，前身为福建优级师范学堂）、福建农林大学（1936年创办，前身为福建协和大学农科）等少数老牌高校具备“一本”招生资格，这一阶段，“升一本”主要依赖高校历史积淀和学科优势，尚未形成系统的“晋升机制”。
1990年代后期,随着高校合并潮兴起，福建省部分高校通过资源整合尝试升格，1994年，集美航海学院、厦门水产学院、福建体育学院等合并组建集美大学，1995年即被列入国家“211工程”重点建设高校，逐步获得“一本”招生资格，成为福建省较早实现“升一本”的地方综合性大学。
规模扩张与“升一本”起步（2000-2010年）
进入21世纪,高等教育从精英教育向大众化教育转型，福建省本科院校数量快速增长，“升一本”从“少数高校的特权”逐步向“有条件的地方高校”延伸，这一阶段的“升一本”主要依托高校合并、升格或更名，政策导向以“扩大优质高等教育资源覆盖面”为主。
2003年,福建工程学院（前身为1978年创办的福建建筑工程学校）通过升格本科，成为福建省第一所由高职升格的地方应用型本科院校，2007年部分专业开始纳入“一本”招生，标志着福建省应用型高校“升一本”的起步，2004年，福建农林大学由福建农业大学和福建林学院合并组建，综合实力显著提升，整体进入“一本”招生序列。
至2010年,福建省“一本”招生高校增至10所左右，包括福建师范大学、福建农林大学、集美大学、厦门大学（“985工程”高校）、福州大学（“211工程”高校）等，涵盖综合类、理工类、农林类等多个学科门类，初步形成了“老牌高校+新兴升格高校”的“一本”梯队。
内涵发展与“升一本”加速（2011-2020年）
2010年后,国家推进高等教育分类发展，福建省明确提出“建设高等教育强省”目标，“升一本”从“规模扩张”转向“内涵提升”，更强调学科特色、科研创新和社会服务能力，这一阶段，地方高校通过“博士点”“硕士点”建设、省级重点学科培育等途径，加速达到“一本”招生标准。
2013年,福建工程学院实现整体“一本”招生，成为福建省第一所全面进入“一本”招生序列的应用型本科院校，其土木工程、机械工程等工科专业获评国家级特色专业，为地方产业升级提供了重要人才支撑，2018年，福建理工大学（前身为福建工程学院）正式更名升格，进一步巩固了其“一本”高校地位。
师范类、医药类高校也加速“升一本”，2012年，闽南师范大学（前身为漳州师范学院）整体进入“一本”招生，其中国语言文学、化学等学科入选省级重点学科；2016年，厦门医学院（前身为厦门医学高等专科学校）升格本科，2020年部分医学专业纳入“一本”招生，填补了福建省医学类“一本”院校的空白。
至2020年,福建省“一本”招生高校增至20所左右，其中地方高校占比超60%，形成了“综合性大学+特色型高校”协同发展的格局，“一本”招生专业覆盖工、农、医、师范、文理等多个领域，基本满足福建省经济社会发展对高层次人才的需求。
“双一流”建设背景下的“升一本”新趋势（2021年至今）
2015年国家“双一流”建设启动后，“升一本”与“一流学科建设”深度绑定，更强调“以学科实力为核心”的晋升逻辑，福建省“十四五”规划明确提出“支持高校创建‘双一流’，提升学科竞争力”，推动“升一本”从“批次提升”转向“质量跃升”。
2021年,福建理工大学机械工程学科入选省级“双一流”建设学科，进一步巩固其“一本”高校优势；2023年，泉州师范学院（前身为1958年创办的泉州师范高等专科学校）通过省级师范教育协同提质计划，中国语言文学、教育学等学科实力显著提升，开始试点“一本”招生。
值得注意的是,随着新高考改革推进，“一本”“二本”招生批次逐步合并，但“升一本”仍作为高校办学水平的重要参考，当前，福建省“升一本”的核心目标已从“进入一本招生序列”转向“建设一流学科和专业”，例如福建工程学院的“智能装备制造”、闽南师范大学的“区域治理与公共政策”等特色学科，正通过产教融合、科研创新提升核心竞争力，实现“升一本”后的可持续发展。
