在“五育并举”的教育理念下，劳动教育作为塑造学生品格、锤炼意志、培养实践能力的重要载体，正日益成为学校育人的关键一环，位于青山脚下的八角亭中学，近年来以“让劳动成为成长的必修课”为宗旨，将劳动教育融入校园生活、学科教学与社会实践，通过课程筑基、实践赋能、协同育人，让青春在劳动中绽放光彩，为培育“懂劳动、会劳动、爱劳动”的时代新人写下生动注脚。

课程筑基：让劳动教育“有枝可依”

劳动教育不是简单的“体力活”，而是需要系统设计、科学育人的“必修课”，八角亭中学从课程体系入手，构建起“基础课程+特色课程+学科融合”的劳动教育框架，让劳动教育既有“温度”又有“深度”。

学校将劳动教育纳入必修课程，开设《生活劳动技能》《校园责任田管理》等基础课程，涵盖衣物洗涤、家电使用、种植养护等生活必备技能，在七年级《劳动教育》课上，学生们跟着老师学习钉纽扣、缝补衣物，不少学生从“连针线都拿不稳”到能独立完成“创意布贴画”；八年级的“校园责任田”课程，则以班级为单位划分“劳动责任区”，从翻土、播种到浇水、施肥，全程由学生自主管理，让农作物生长周期成为生动的“生命教育课”。

学校还开发了一批特色劳动课程：结合本地非遗文化开设“竹编工艺课”，邀请老艺人手把手教学生编织竹篮、竹扇；针对初中生特点设计“简易木工课”，让学生用锯子、刨子制作小板凳、小书架，在打磨中培养专注力；开设“校园美食节”课程，学生们分组研究菜谱、采购食材、烹饪菜品，从“厨房小白”变身“小厨神”，在烟火气中体会“一粥一饭，当思来处不易”。

学科融合是八角亭中学劳动教育的另一亮点，生物课上，学生在“植物栽培”实验中学习光合作用、生长周期；数学课上，通过计算“责任田产量”“食材成本”理解数学应用；语文课上，以“劳动感悟”为题写作文，记录劳动中的思考与成长，劳动教育不再是孤立的“技能课”，而是成为连接学科与生活、知识与能力的“桥梁”。

实践赋能：让劳动教育“落地生根”

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”八角亭中学深知，劳动教育的生命力在于实践，学校打破“校园围墙”，构建起“校园劳动+社会实践+志愿服务”三维实践体系，让学生在真实情境中感受劳动价值、提升劳动能力。

在校园里，“人人有岗位，事事有人管”成为常态，每个班级设有“劳动委员”，负责组织班级日常劳动；校园公共区域划分“卫生责任区”，学生轮流打扫教室、走廊、操场；食堂设立“帮厨岗”，学生们参与择菜、分餐、餐具回收，体会食堂阿姨的辛劳；图书馆里，“图书管理员”志愿者协助老师整理书籍、引导借阅，在书香中传递劳动的温暖，去年秋季，学校还开辟了“生态劳动基地”，划分出20块“班级责任田”，种植蔬菜、瓜果、花卉，学生们从春天播种到秋天收获，不仅体会到“春种秋收”的规律，更将收获的蔬菜送给社区老人，让劳动成果有了“爱的回响”。

走出校园，劳动教育的课堂更加广阔，学校与周边农场、企业合作，建立“劳动教育实践基地”：在农场，学生们跟着农民学习插秧、采摘，了解现代农业技术；在社区，组织“环境整治”志愿服务，清理小广告、打扫社区卫生，用双手扮靓家园；走进养老院，为老人打扫房间、表演节目，在服务中懂得“老吾老以及人之老”的道理，去年暑假，学校还开展了“职业体验周”，学生分组走进超市、医院、建筑工地，体验收银员、护士、建筑工人的工作，在“沉浸式”体验中理解“职业无贵贱，劳动最光荣”。

值得一提的是，学校每年举办“劳动技能节”，设置“创意拼盘”“叠衣服比赛”“钉纽扣大赛”“竹编作品展”等特色项目，让学生在竞技中展示劳动成果、提升技能水平，八年级（3）班的李同学曾因“不会系鞋带”被同学笑话，参加“生活技能大赛”后，不仅熟练掌握了系鞋带、缝补等技能，还主动担任班级“生活小导师”，帮助同学解决生活难题。“劳动让我变得自信、能干，也让我懂得了‘自己的事情自己做’的道理。”李同学说。

协同育人：让劳动教育“开花结果”

劳动教育的推进，离不开家庭、学校、社会的协同发力，八角亭中学积极构建“家校社”协同育人机制，让劳动教育从校园延伸到家庭、社会，形成“人人关心劳动教育、人人参与劳动教育”的良好氛围。

学校通过家长会、公众号等渠道，向家长宣传劳动教育的重要性，引导家长转变“重分数、轻劳动”的观念，鼓励孩子在家参与力所能及的劳动：洗碗、扫地、做饭、整理房间……学校还设计了“家庭劳动任务卡”，学生每周记录劳动内容，家长签字反馈，形成“家校共育”的闭环，七年级（1）班的王同学以前从不做家务，在学校的倡议下，开始每天帮妈妈洗碗、周末学做简单饭菜。“现在孩子懂事了，知道心疼人了，家里的氛围也更融洽了。”王妈妈欣慰地说。

社会资源的引入，为劳动教育注入了新活力，学校邀请劳动模范、非遗传承人、行业专家走进校园，开设“劳动大讲堂”，分享奋斗故事、传授劳动技能；社区、企业为学生提供实践岗位，让劳动教育有了“真实场景”，去年，学校与本地农业企业合作开展“稻田研学”活动，学生们在农技人员的指导下学习病虫害防治、科学施肥，不仅掌握了