莆田第八中学教育集团，以融合之力育时代新人，以创新之姿谱教育华章

在莆田教育的版图上,一所底蕴深厚、锐意进取的学府正以集团化办学的崭新姿态，书写着“优质均衡、协同发展”的时代答卷——莆田第八中学教育集团，自成立以来，集团以“办好人民满意的教育”为初心，以“融合·创新·共进”为路径，将莆田八中七十余载的办学积淀与集团化办学的新理念深度融合，辐射带动成员校共同成长，成为推动区域教育高质量发展的重要力量。

龙头引领，擘画集团发展新蓝图

莆田第八中学作为福建省一级达标校、省示范性普通高中，始终是区域教育的“领头雁”，2020年，莆田八中牵头组建教育集团，以“核心校+成员校”的模式，先后吸纳莆田市外国语学校、莆田市第二实验小学、莆田市荔城区第一幼儿园等不同学段的优质学校加入，构建起“幼小初高”一体化育人体系，实现了教育资源从“点状优质”到“集群辐射”的跨越。

集团成立之初,便确立了“共建、共享、共赢”的办学理念：以“立德树人”为根本任务，以“培养具有家国情怀、国际视野、创新精神的新时代青少年”为育人目标，通过管理互通、师资互派、教研联动、资源互享、学生互访等机制，打破校际壁垒，让优质教育资源“活起来”“动起来”，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

融合共生，激活教育协同新动能

“独行快，众行远。”莆田八中教育集团的核心密码，在于“融合”二字，集团从管理、师资、课程三个维度发力，推动成员校从“物理拼接”走向“化学反应”。

管理互通，筑牢发展根基，集团成立“理事会+办公室”的统筹管理机构，由莆田八中校长担任理事长，各成员校校长为理事，定期召开集团校务会，共同制定发展规划、协调重大事项，推行“管理干部互派”制度，莆田八中中层干部下沉成员校担任副校长或部门主任，成员校管理干部到八中跟岗学习，实现管理经验的双向流动，莆田市外国语学校在八中管理团队的指导下，优化了“外语特色+多元发展”的课程体系，办学质量显著提升，近年来中考成绩稳居区域前列。

师资互派，锻造卓越团队，集团打破“校籍壁垒”，建立“师资池”，统筹调配集团内优秀教师资源，语文、数学、英语等学科骨干教师“跨校授课”，带动成员校教研水平提升；年轻教师通过“师徒结对”，在八中名师的指导下快速成长，仅2023年，集团内跨校授课达200余节，开展师徒结对45对，形成“名师引领、骨干支撑、新秀成长”的师资梯队，莆田市第二实验小学青年教师林晓菲，在八中语文组名师的指导下，其执教的《秋天的雨》获省级优质课一等奖，成为集团师资共育的生动注脚。

课程联动，构建育人共同体，集团以“基础课程共研、特色课程共建、实践课程共享”为思路，打造“1+N”课程体系：“1”是国家基础课程的集团化实施，统一教学进度、统一质量监测，确保育人标准不降；“N”是各校特色课程的跨校共享，八中的“科技创新课”、外国语学校的“国际理解课”、荔城区第一幼儿园的“莆仙文化启蒙课”等，通过“线上+线下”方式向成员校开放，让学生在不同学段都能接触到多元特色课程，2022年，集团开发的“莆仙文化研学课程”，组织千余名学生走进莆田非遗馆、湄洲岛，在行走中感受乡土文化，相关案例获评福建省基础教育优秀教学成果奖。

创新驱动，擦亮素质教育新名片

在集团化办学的探索中,莆田八中教育集团始终以创新为引擎，不断突破传统教育模式的局限，为学生搭建全面发展的舞台。

评价改革，激发成长潜能，集团摒弃“唯分数论”，构建“过程性评价+多元化评价”体系，从品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养等方面综合评价学生，集团推行“成长档案袋”制度，记录学生的课堂表现、社会实践、创新成果等；设立“集团之星”评选，涵盖“科技之星”“艺术之星”“运动之星”等12个类别，让每个孩子都能发现自己的闪光点。

数字赋能，推动教育转型，集团依托“智慧校园”平台，建成“空中课堂”“名师云课堂”等线上教学资源库，实现优质课程资源的实时共享，疫情期间，集团通过“空中课堂”保障了3000余名学生的正常学习，相关经验被《莆田日报》专题报道，集团还探索“AI+教学”模式，利用大数据分析学情，为精准教学提供支持，让学习更有针对性。

五育并举，培育时代新人，集团以“体育固本、美育熏陶、劳育淬炼”为目标，打造“四季有主题、月月有活动”的校园文化品牌：春季举办“科技节”，开展机器人竞赛、科幻画创作等活动；夏季举行“体育节”，田径赛、篮球赛、拔河比赛点燃运动激情；秋季开展“艺术节”，合唱比赛、戏剧展演、书画展览展现学子风采；冬季组织“劳动周”，学生走进社区、农场，在劳动中收获成长，2023年，集团学生代表队获福建省青少年科技创新大赛一等奖2项、全国中学生英语能力竞赛国家级奖项12项，素质教育成果丰硕。