清晨六点半，顺德的薄雾轻笼着骑楼街的青砖瓦瓦，李老师已经坐在书桌前，指尖轻触鼠标，屏幕上缓缓跳出“上课签到”的弹窗，背景墙上，“立德树人”的书法卷轴在晨光里泛着暖意，这是她教学生涯二十三年的习惯——无论讲台在物理课堂还是云端空间，初心始终如磐，疫情后，网课从“应急选项”变为“教学新常态”，在顺德这座以“敢为人先”著称的城市，无数像李老师一样的网课教师，正用技术为笔、以初心为墨，在方寸屏幕间,书写着教育的温度与智慧。
技术赋能：跨越数字鸿沟的“学习力”
“同学们，今天我们用虚拟实验室做‘酸碱中和’实验，请大家点击屏幕上的‘滴管’图标，跟着我的步骤操作……”顺德华侨中学的化学老师陈伟，对着麦克风讲解，目光却紧盯屏幕右下角的“学生操作面板”，当看到有学生的“实验数据”出现偏差时，他立刻切换到“一对一连麦”模式，轻声引导：“再检查一下试剂的浓度设置，你离成功就差一步啦！”
今年58岁的陈伟，曾是“技术小白”，第一次上网课，他连摄像头调试都手忙脚乱，对着空荡荡的教室练习了整整一下午。“不能让学生因为我的技术短板耽误学习。”他主动报名区教育局组织的“网
