深耕英语教育沃土，培育包河时代新人——包河大地中学英语教育纪实

在包河这片人文荟萃、创新涌动的热土上，包河大地中学始终以“培养有家国情怀、国际视野的新时代少年”为育人目标，将英语教育置于学校发展的重要战略位置，多年来，学校深耕英语教学改革，构建“素养导向、文化浸润、实践赋能”的英语教育体系，让语言学习成为学生连接世界、认识自我的桥梁,在包河教育的沃土上绽放出独特的育人芳华。

理念引领：以“育人”为根，筑牢英语教育之基

“语言是文化的载体，更是思维的翅膀。”包河大地中学英语教育始终秉持“立德树人、素养为重”的理念，将语言学习与价值塑造、能力培养深度融合，学校认为，英语教育不仅是教会学生“学英语”，更要引导他们“用英语看世界、用思维辨文化、用行动传声音”，为此，学校制定了“三维目标”育人体系：在“语言能力”层面，夯实学生听、说、读、写、看的基础；在“文化意识”层面，引导学生理解中外文化差异，增强文化自信；在“思维品质”层面，培养学生批判性思维与跨文化沟通能力。

这一理念贯穿于英语教育的每一个环节，课堂上，教师不再是单纯的“知识传授者”，而是“情境创设者”“思维引导者”，通过话题讨论、问题探究等方式，让学生在真实语境中运用语言；课后，学校通过“英语文化节”“跨文化沙龙”等活动，让学生在实践中感受语言魅力，形成“学用结合”的良好习惯。

课程创新：以“多元”为翼，搭建个性成长平台

为满足学生差异化发展需求，包河大地中学构建了“基础+拓展+特色”的英语课程体系，让每个学生都能找到适合自己的学习路径。

基础课程夯实根基：严格遵循国家课程标准和教材，同时结合学情进行二次开发，在阅读教学中，教师引入“群文阅读”模式，将教材文本与主题相关的英文绘本、时事报道相结合，拓宽学生阅读视野；在写作教学中，推行“过程性写作法”，通过“起草—修改—互评—定稿”的步骤，让学生掌握写作逻辑与表达技巧。

拓展课程激发潜能：学校开设了“英语戏剧表演”“国际新闻评述”“英语辩论”“影视配音”等10余门拓展课程，由英语教师与外教联合授课。“英语戏剧社”已成为学校的特色品牌，学生自编自导自演的《The Little Prince》《The Sound of Music》等剧目，在区级英语风采大赛中屡获佳绩，不仅提升了语言运用能力，更培养了团队协作与创造力。

特色课程链接世界：依托包河区“国际化教育示范区”的资源优势，学校与美国、英国等国家的5所中小学建立了“线上友好学校”，定期开展“云端笔友”“主题研学”等活动，去年，学校组织学生参与“全球青少年气候行动”英文论坛，学生用英语分享合肥的生态治理经验，与外国同龄人交流环保心得,展现了新时代中国少年的责任与担当。