屏幕这头的“我”：指尖敲出的期待
清晨七点半,电脑屏幕亮起，弹出一个熟悉的方框——是你的头像，指尖在键盘上悬停一秒，点击“进入会议”，摄像头自动开启时，我总会下意识整理衣领，像从前站在教室门口等你走进来那样认真。
网课开始时,“我”和“你”之间隔着一块冰冷的屏幕，我会盯着右下角你的头像看：你总穿着那件浅蓝色衬衫，背景是堆满教案的书桌，偶尔会传来翻动纸张的沙沙声，起初我有些拘谨，连麦克风都忘了开，直到你在屏幕那头笑着说：“同学们，开麦呀，我想听听你们的声音。”声音透过电流传来，带着点电流的杂音，却比线下更清晰地撞进耳朵——那一刻，突然觉得屏幕好像没那么冷了。
有时网络卡顿,你的声音断断续续，我会对着屏幕着急地喊：“老师，听不清！”你便笑着摘下耳机，凑近麦克风，一字一句重复刚才的话，像怕我们漏掉一个知识点，有次我家的网络突然断开，急得满头汗，再连上会议时，你正对着屏幕发呆，看到我上线，立刻说：“刚才讲到哪里了？你来说说。”我攥着鼠标的手心出汗，却因为你的等待，突然有了开口的勇气。
屏幕那头的“你”：光晕里的守候
“你”是讲台上的老师，此刻却成了屏幕里的一束光，我记得你总在课前五分钟提前上线，放一段轻音乐，等我们陆陆续续进入会议室；记得你为了让我们看清板书，特意把字体调到最大，还用红色荧光笔标出重点；记得有同学在评论区问“这道题怎么算”，你便拿起数位板，一步步演算，直到所有人都打出“听懂了”的表情包。
网课久了,我发现你会“偷偷”关心我们，有次我在评论区说“头疼”，你立刻私聊我：“是不是熬夜了？多喝热水，不舒服就关麦休息。”那天上课，你特意讲了个笑话，逗得大家哈哈大笑，我却看到你眼角的细纹——原来连笑的时候，你也在担心我们的状态，有次期末复习，你连续一周晚上八点在线答疑，直到最后一位同学说“谢谢老师”，你才笑着说“快去休息，明天还要早起”，那一刻，我突然明白：屏幕那头的“你”，从未离开过讲台，只是换了一种方式陪着我们。
我和你：跨越屏幕的双向奔赴
网课像一场奇妙的“遇见”，“我”和“你”隔着屏幕，却比任何时候都更懂彼此，我会因为你一句“这道题上次讲过，谁还记得”而主动举手，在你点头示意时心里雀跃；你会因为我们全员开麦、跟着你一起读课文而笑得像个孩子，说“真好，像以前在教室一样”。
有次你感冒了,声音有些沙哑，我们便默契地不开麦，只打字互动，下课后，你在群里发了一张照片：桌上一杯热水，旁边放着感冒药，配文“同学们别担心，老师没事”，我盯着屏幕，突然想起以前你感冒时，班长会给你递润喉糖，现在轮到我们在屏幕这头，用文字给你加油。
网课结束了,但我们和“你”的故事没有结束，我保存着你所有的课件，记得你说过“学习不是为了分数，是为了成为更好的人”，记得你每次说“下课”时，我们会在屏幕里一起说“老师再见”，原来“我和你”的连接，从不需要物理的距离——只要你在屏幕那头发光，我在屏幕这头回应，就能让每一堂网课，都像一场温暖的相聚。
后记：后来我常常想，网课或许是一场意外，但“我”和“你”的相遇，却是意外里最珍贵的礼物，隔着屏幕，我们看见了彼此的坚持与温柔，也懂得：真正的教育，从来不是面对面的站立，而是心与心的靠近，就像现在，我依然会在清晨七点半打开电脑，期待着那个熟悉的方框亮起——因为我知道，“你”总在那里，带着光，等着“我”。
