滨淮初级中学，教育网赋能，编织学子成长智慧网

在黄海之滨的滨淮镇,有一所承载着无数乡村少年梦想的学校——滨淮初级中学，近年来，随着信息技术的浪潮席卷教育领域，该校以“教育网”为核心抓手，编织起一张覆盖教学、管理、成长全链条的“智慧网”，让乡村孩子也能共享优质教育资源，让教育公平的阳光照亮每个角落。

基石：筑牢教育网“数字底座”

走进滨淮初级中学,最直观的变化是校园里无处不在的“科技感”：教室里，智慧黑板取代了传统黑板，师生可通过触摸屏实时调用课件、视频资源；图书馆里，电子借阅系统让学生扫码即可借阅图书，还能在线检索海量电子读物；办公室里，教师们通过“教学管理平台”一键布置作业、批改试卷、分析学情……这一切，都得益于学校近年来对教育网的持续投入。

作为一所乡镇初中,滨淮初级中学曾面临优质师资不足、教学资源匮乏的困境，为破解这一难题，学校将教育网建设纳入“强校工程”，先后投入数百万元，构建了“千兆到校、百兆到班、无线覆盖”的网络基础设施，实现了校园内5G信号全覆盖、多媒体教室全覆盖、教师办公终端全覆盖，学校还搭建了“滨淮智慧教育云平台”，整合了国家中小学智慧教育平台、地方优质课程资源库、校本资源库等，形成了“云端+终端”的一体化数字教育生态。

“以前备课，主要靠参考教材和教参；现在通过教育网，可以下载全国名师的课件、观看优质课堂实录，思路一下子打开了。”语文教师王芳说，教育网不仅让她备课更高效，还让她学会了用“翻转课堂”“项目式学习”等新方法，课堂变得生动有趣。

核心：让优质资源“流动”起来

教育网的价值,在于打破时空限制，让优质教育资源“活”起来，滨淮初级中学充分利用教育网的“连接”功能，让乡村孩子与城市孩子站在同一起跑线上。

在八年级（3）班的数学课上，学生们的目光聚焦在智慧黑板上，屏幕上正播放着南京某重点教师的直播课——“一次函数的应用”，讲台上，本校教师李娟一边观看直播，一边结合本地学生学情进行补充讲解。“以前我们只能听本校老师的课，现在能听到南京名师的课，感觉视野开阔多了！”学生张浩说，遇到不懂的问题，他还会通过平台的“在线答疑”功能向老师请教。

除了“引进来”，学校还通过教育网“走出去”，依托“城乡教育共同体”项目，滨淮初级中学与县城初中、市区名校建立了结对关系，定期开展“同上一节课”“联合教研”等活动，上学期，该校数学组与市区名校教师共同开发了《生活中的数学》校本课程，通过教育网共享给周边3所乡镇学校，惠及上千名学生。

教育网还为个性化学习提供了可能,学校通过平台为每个学生建立“电子学情档案”，记录课堂互动、作业完成、考试分析等数据，教师可根据数据推送个性化学习资源。“以前我数学总学不好，老师通过平台发现我几何薄弱，就给我推送了专门的微课和练习题，现在我的成绩进步了不少！”学生陈晓萌笑着说。

延伸：构建家校社“协同育人网”

教育不仅是学校的事,更是家庭、社会共同的责任，滨淮初级中学通过教育网搭建起“家校社协同育人平台”，让家长成为教育的“合伙人”。

家长李女士的手机里,安装着“滨淮家校通”APP，每天，她都能收到孩子的到校通知、课堂表现、作业完成情况等反馈；周末，她还能通过平台参加学校举办的“家长课堂”，学习如何与青春期孩子沟通。“以前孩子放学回家，不知道他在学校表现怎么样；现在通过APP，我能及时了解他的情况，还能和老师在线沟通，教育孩子更有方向了。”李女士说。

学校还通过教育网链接社会资源,邀请农业专家、退休教师、非遗传承人等走进校园，开展“云端讲座”“实践课堂”，去年春天，学校通过教育网连线县农业技术推广中心专家，为学生直播“水稻种植技术”课程，让学生在田间地头学习科学知识，感受劳动之美。