融合共育结硕果，集团办学谱新篇——大港第三中学教育集团发展纪实

教育是国之大计、党之大计，在推动教育优质均衡发展的时代浪潮中，大港第三中学教育集团应运而生，以“融合、共享、创新、卓越”为核心理念，整合区域教育资源，构建“一体化办学、特色化发展”的新格局，为区域教育高质量发展注入强劲动能，自成立以来，集团始终秉持“立德树人”根本任务，在管理共进、资源共享、师资共建、课程共创、学生共育等方面深耕细作,书写了集团化办学的生动答卷。

理念引领：擘画集团发展蓝图

大港第三中学教育集团以“办好人民满意的教育”为宗旨，锚定“打造区域教育标杆、培育时代创新人才”的目标，打破校际壁垒，推动成员校从“各自为战”走向“协同发展”，集团成立之初，便明确了“1234”发展路径：一个核心（以学生发展为核心）、两大提升（提升教育教学质量、提升师生综合素养）、三大融合（管理融合、资源融合、文化融合）、四大工程（党建引领工程、师资培育工程、课程优化工程、特色发展工程），这一蓝图为集团发展指明了方向，凝聚了“一盘棋”的思想共识。

管理共进：构建一体化治理体系

集团以“统一领导、分权负责、特色发展”为原则，建立“集团理事会+校区执行校长+年级组”三级管理架构，集团理事会由总校校长、成员校负责人、教师代表、家长代表组成，负责统筹规划、资源调配、质量监控等重大事项；各校区在集团统一框架下保留办学自主权，聚焦特色发展，形成“一校一品”的差异化办学格局。
集团推行“管理干部轮岗交流制”，选派总校优秀中层干部到成员校担任执行副校长，成员校管理干部到总校跟岗学习，促进管理经验互通，集团建立“联合督导评估机制”，定期对各校区教育教学、德育工作、安全管理等进行交叉督导，以评促改、以督提质,确保集团整体办学水平稳步提升。

资源共享：激活优质教育动能

“资源不优，教育难优。”集团着力打破“校墙之隔”，构建“人、财、物、信息”全方位共享平台，在硬件资源方面，统筹各校区实验室、图书馆、运动场馆、科创中心等设施，建立“预约使用、动态调配”机制，实现资源利用率最大化；在数字资源方面，搭建集团“智慧教育云平台”，整合优质课件、微课、习题库等教学资源，教师可跨校区共享备课成果，学生可通过平台自主选课、在线学习。
尤为值得一提的是，集团成立“学科资源中心”，由各学科带头人牵头，联合集团内骨干教师共同开发教学资源包，涵盖新课标解读、教学设计、分层作业等，既统一了教学标准，又兼顾了各校区学情差异，让优质资源真正“流动”起来。

师资共建：锻造专业育人团队

教师是立教之本、兴教之源，集团以“打造一支高素质专业化教师队伍”为目标，实施“师资培育工程”，通过“结对共建、研训一体、评价联动”提升整体师资水平。
“青蓝工程”促成长：组织总校骨干教师与成员校青年教师结成“师徒对子”，通过“同课异构”“听评课指导”“课题研究”等方式，帮助青年教师快速提升教学能力。“教研共同体”提能力：集团成立语文、数学、英语等9个学科教研组，每周开展“联合教研日”活动，聚焦新课标落地、核心素养培养等议题集体研讨，累计开展跨校区教研活动200余场，形成优秀案例100余个。“名师工作室”引方向：依托集团内特级教师、市级学科带头人，成立5个“名师工作室”，辐射带动各校区教师开展课题研究，近三年集团教师获市级以上教学奖项86项,发表教育教学论文120余篇。