为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，引导青少年厚植家国情怀、勇担时代使命，附中精心组织开展了以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的系列爱国教育活动，通过沉浸式体验、互动式学习、实践式感悟，让爱国情怀在学生心中生根发芽，激励他们以青春之我、奋斗之我,为强国建设贡献青春力量。
主题班会润心田：在对话历史中厚植爱国情
“1937年，南京城的上空弥漫着硝烟，无数同胞用生命守护着这片土地……”在学校阶梯教室，一场以“铭记历史，吾辈自强”为主题的班会课正在进行，班主任通过播放纪录片《南京大屠杀》、展示历史档案图片、组织学生角色扮演等形式，带领学生回望近代以来中国人民抵御外侮、浴血奋战的峥嵘岁月，在“假如我是历史亲历者”的分享环节，学生们踊跃发言：“如果生活在那个年代，我也想成为一名战士，用生命守护祖国”“今天的和平来之不易，我们更要好好珍惜”。
各班级还围绕“爱国是什么”“新时代青年的责任”等话题展开热烈讨论，有的班级以“爱国名言接力赛”激发热情，有的班级通过绘制“祖国发展时间轴”感受国家变迁，让爱国教育不再是抽象的概念,而是化为可感可知的历史记忆与情感共鸣。
红色足迹寻初心：在实践行走中感悟爱国魂
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为了让爱国教育“活”起来，学校组织学生走出校园，开展“红色足迹”研学实践活动，初二年级学生走进市革命历史纪念馆，在讲解员的带领下，认真聆听革命先烈的英勇事迹：在“狼牙山五壮士”展区，学生们驻足凝视着泛黄的照片和生锈的枪支，仿佛看到了战士们跳崖前的决绝；在“渡江战役”模拟场景中，大家通过VR设备体验了战士们冒着枪林弹雨冲锋陷阵的震撼。
高一年级则前往烈士陵园开展“清明祭英烈”活动，全体师生向烈士纪念碑敬献花篮，默哀致敬，学生代表在纪念碑前朗诵《青春中国》：“以奋斗之笔，绘时代画卷；以青春之我，创未来之国……”铿锵有力的誓言在陵园上空回荡，让“崇尚英雄、致敬英雄”的种子在学生心中悄然生长，学校还组织学生走访老党员，听他们讲述改革开放以来的家乡变化，从“小故事”中感受“大时代”,理解爱国与奋斗的深刻联系。
文化浸润强信念：在艺术熏陶中涵养爱国志
爱国，不仅需要情感的共鸣，更需要文化的滋养，学校以“礼赞祖国，艺心向党”为主题，开展了一系列文化艺术活动：校园广播站开设“红色旋律”专栏，每天播放《义勇军进行曲》《我和我的祖国》等经典爱国歌曲；美术课上，学生们用手中的画笔描绘“我心中的祖国”，有的画出了航天员漫步太空的壮丽场景，有的描绘了乡村振兴中的丰收画卷，用色彩传递对祖国的热爱；语文组举办“爱国诗词朗诵会”，学生们以《少年中国说》《沁园春·雪》等为载体，声情并茂地抒发爱国情怀，少年强则国强”的朗诵声，点燃了全场师生的激情。
最令人瞩目的是“红色经典课本剧展演”，学生们自编自导《红岩》《林海雪原》等剧目，通过生动的表演再现革命先烈的坚定信仰，饰演江姐的学生说：“在排练过程中，我深刻理解了‘信仰’的力量，今天的我们，更要带着这份信仰，走好新时代的长征路。”
榜样力量引方向：在身边故事中激发爱国行
“爱国不是口号，而是脚踏实地的行动。”学校邀请优秀校友、退伍军人、基层工作者等走进校园，开展“榜样面对面”分享会，2010届校友、现为国家重点科研项目骨干的李博士，分享了他在海外留学时毅然回国投身科研的故事：“祖国需要的地方，就是我们的战场。”退伍军人王教官则以“军营里的爱国课”为主题，讲述了自己在边防哨所守护国土的经历，“我们多一分坚守，祖国就多一分安宁”。
学生们的笔记本上写满了感悟：“原来爱国可以是实验室里的刻苦钻研，可以是边防线的默默坚守，也可以是教室里的认真听讲。”学校还发起“爱国微行动”倡议，鼓励学生从身边小事做起：为社区老人提供服务、参与垃圾分类宣传、坚持每天为祖国“打卡”……让爱国情怀转化为具体的行动,在日常点滴中践行责任担当。
此次系列爱国教育活动，不仅让附中学子深刻理解了“爱国”的内涵，更激发了他们的奋斗热情，正如校长在总结发言中所说：“爱国是青春最亮丽的底色，希望同学们以此次活动为契机，把爱国情、强国志、报国行统一起来，在青春的赛道上奋力奔跑，成为担当民族复兴大任的时代新人！”附中将继续创新教育形式，让爱国教育融入日常、浸润心灵，培养更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。
